P21's Framework for 21st Century Le

P21's Framework for 21st Century Learning was developed with input from teachers, education experts, and business leaders to define and illustrate the skills and knowledge students need to succeed in work, life and citizenship, as well as the support systems necessary for 21st century learning outcomes. It has been used by thousands of educators and hundreds of schools in the U.S. and abroad to put 21st century skills at the center of learning.

The P21 Framework represents both 21st century student outcomes (as represented by the arches of the rainbow) and support systems (as represented by the pools at the bottom).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรอบของ P21 เรียนศตวรรษได้รับการพัฒนา ด้วยการป้อนจากครู ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และผู้นำธุรกิจสามารถกำหนด และแสดงทักษะ และความรู้นักเรียนต้องประสบความสำเร็จในงาน อายุ และสัญชาติ ตลอดจนระบบสนับสนุนจำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ผลลัพธ์การเรียนรู้ มันถูกใช้ โดยนับพันของนักการศึกษาและของโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาและต่างประเทศให้ศตวรรษที่ 21 ทักษะที่เรียนรู้กรอบ P21 แสดงผลลัพธ์นักศึกษาศตวรรษที่ 21 (ตามที่แสดง โดยอาร์เชสของรุ้ง) และระบบสนับสนุน (ตามที่แสดงที่ด้านล่างด้วย)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรอบ P21 สำหรับศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้ได้รับการพัฒนาด้วยการป้อนข้อมูลจากครูผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและผู้นำทางธุรกิจเพื่อกำหนดและแสดงให้เห็นถึงทักษะและนักเรียนมีความรู้ต้องประสบความสำเร็จในชีวิตการทำงานและการเป็นพลเมืองเช่นเดียวกับระบบสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ผลการเรียนรู้ . มันถูกใช้โดยนับพันของการศึกษาและร้อยโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาและต่างประเทศที่จะนำทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่ศูนย์การเรียนรู้. กรอบ P21 แสดงให้เห็นถึงผลงานของนักเรียนทั้งสองศตวรรษที่ 21 (ในฐานะตัวแทนจากโค้งรุ้ง) และระบบสนับสนุน (ในฐานะตัวแทนจากสระว่ายน้ำที่ด้านล่าง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความแปรปรวนทางอารมณ์เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งถูกพัฒนาด้วยการป้อนข้อมูลจากครูผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และผู้นำทางธุรกิจเพื่อกำหนดและแสดงให้เห็นถึงทักษะและความรู้ที่นักเรียนต้องประสบความสำเร็จในงาน ชีวิต และความเป็นพลเมืองดี ตลอดจนระบบสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ผลการเรียน มันถูกใช้โดยหลายพันคนและหลายร้อยของโรงเรียนในสหรัฐฯและต่างประเทศเพื่อนำทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่ศูนย์การเรียนรู้

กรอบแสดงถึงความแปรปรวนทางอารมณ์ทั้งศตวรรษที่ 21 ผลนักเรียน ( แสดงโดยโค้งของสายรุ้ง ) และระบบสนับสนุน ( แสดงโดยสระว่ายน้ำด้านล่าง )