Educational and cultural programmes

Educational and cultural programmes for seniors positively encourage different academic, social and cognitive aspects of the
students who participate in them, which may be related to their quality of life.The aim of this study is to analyse whether a
relationship exists between quality of life and on-going participation in educational activities such as University Programmes for
Seniors.To this end, we analysed the responses provided by students in the Senior Diploma programme of the Open University
for Seniors during two academic years (2008-2009 and 2009-2010) in five main blocks: socio-demographic data, health data,
social support data, leisure and free time data and lastly, data on the use of ICTs.The group of people evaluated showed us that
they have common indicators that seem to suggest that they are generally satisfied with their lives, although there are several
indicators in which there are differences, especially in the use of new technologies.The results affirm that the students analysed
that attend this programme present very favourable scores compared with the general population. Subsequent longitudinal studies
(or follow ups of the analysed groups) may provide more precise information on whether participating in an educational
programme positively influences their perception of quality of life and establishes a new pattern of attitudes and behaviours that
contribute to this improvement

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการศึกษา และวัฒนธรรมสำหรับผู้สูงอายุส่งเสริมด้านวิชาการ สังคม และการรับรู้ต่าง ๆ ของบวก
นักเรียนมีส่วนร่วมในพวกเขา ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับคุณภาพชีวิตของพวกเขาจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ วิเคราะห์ว่าการ
มีความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมเช่นโครงการมหาวิทยาลัยสำหรับ
รุ่นพี่เพื่อการนี้ เรา analysed การตอบสนองโดยนักศึกษาในหลักสูตรประกาศนียบัตรอาวุโสมหาวิทยาลัยเปิด
สำหรับผู้สูงอายุระหว่าง 2 ปีการศึกษา (2008-2009 และ 2009-2010) ในช่วงห้าหลัก: สังคมประชากร ข้อมูลสุขภาพ,
ข้อมูลสนับสนุนทางสังคม ผ่อน และเวลาว่างข้อมูล และสุดท้าย ข้อมูลการใช้ ICTs.The กลุ่มประเมินพบเราที่
มีตัวชี้วัดทั่วไปที่ดูเหมือนจะแนะนำว่า พวกเขาโดยทั่วไปพอใจกับชีวิต แม้ว่าจะมีหลาย
ตัวบ่งชี้ซึ่งมีความแตกต่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้เทคโนโลยีใหม่รับรองผลว่า นักเรียน analysed
ที่ร่วมนี้โปรแกรมนำเสนอดีมากคะแนนเมื่อเทียบกับประชากรทั่วไป ศึกษาต่อระยะยาว
(หรือตาม ups ของกลุ่ม analysed) อาจให้ข้อมูลที่ชัดเจนมากขึ้นบนว่ามีส่วนร่วมในการศึกษา
โปรแกรมมีผลต่อการรับรู้คุณภาพชีวิต และสร้างรูปแบบใหม่ของทัศนคติและพฤติกรรมเชิงบวกที่
นำไปสู่การปรับปรุงนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมการศึกษาและวัฒนธรรมสำหรับผู้สูงอายุที่แตกต่างกันในทางบวกสนับสนุนด้านวิชาการสังคมและองค์ความรู้ของ
นักเรียนที่เข้าร่วมในพวกเขาซึ่งอาจจะเกี่ยวข้องกับคุณภาพของจุดมุ่งหมาย life.The ของการศึกษานี้คือการวิเคราะห์ว่า
ความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างคุณภาพชีวิตและ ที่กำลังมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นมหาวิทยาลัยโครงการเพื่อ
Seniors.To เหตุนี้เราวิเคราะห์การตอบสนองที่มีให้โดยนักเรียนในโปรแกรมประกาศนียบัตรอาวุโสของมหาวิทยาลัยเปิด
สำหรับผู้สูงอายุในระหว่างสองปีนักวิชาการ (2008-2009 และ 2009-2010) ใน ห้าช่วงตึกหลักข้อมูลทางสังคมและประชากรข้อมูลสุขภาพ
ข้อมูลการสนับสนุนทางสังคมเพื่อการพักผ่อนและข้อมูลเวลาว่างและสุดท้ายข้อมูลเกี่ยวกับการใช้กลุ่ม ICTs.The คนการประเมินแสดงให้เราเห็นว่า
พวกเขามีตัวชี้วัดทั่วไปที่ดูเหมือนจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเป็น ความพึงพอใจโดยทั่วไปกับชีวิตของพวกเขาแม้ว่าจะมีหลาย
ตัวชี้วัดที่มีความแตกต่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้ผลใหม่ technologies.The ยืนยันว่านักเรียนวิเคราะห์
ที่เข้าร่วมโปรแกรมนี้ปัจจุบันมีคะแนนที่ดีมากเมื่อเทียบกับประชากรทั่วไป การศึกษาระยะยาวที่ตามมา
(หรือการติดตามการวิเคราะห์ของกลุ่ม) อาจให้ข้อมูลที่แม่นยำมากขึ้นอยู่กับว่ามีส่วนร่วมในการศึกษา
โปรแกรมบวกมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของคุณภาพชีวิตและสร้างรูปแบบใหม่ของทัศนคติและพฤติกรรมที่
นำไปสู่การปรับปรุงนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมการศึกษาและวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมผู้สูงอายุมีแตกต่างกัน ด้านวิชาการ ด้านสังคม และสติปัญญาของ
นักเรียนที่เข้าร่วมในพวกเขา ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับคุณภาพของชีวิตของพวกเขา วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ เพื่อวิเคราะห์ว่า
มีความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตและปัญหาการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา เช่น โครงการมหาวิทยาลัย
รุ่นพี่ .จุดนี้เราได้วิเคราะห์การตอบสนองโดยนักศึกษารุ่นพี่ ประกาศนียบัตรของมหาวิทยาลัย
สำหรับผู้สูงอายุในช่วงสองปีวิชาการ ( 2008-2009 และ 2009-2010 ) ในบล็อกหลัก 5 : รวบรวมข้อมูลประชากร , ข้อมูลสุขภาพ ,
ข้อมูลการสนับสนุนทางสังคมและสันทนาการข้อมูล ว่าง และข้อมูลในการใช้ไอซีที . กลุ่มของคนประเมินพบว่า
พวกเขาได้พบตัวที่ดูเหมือนจะชี้ให้เห็นว่าพวกเขา พอใจกับชีวิตของพวกเขา แม้ว่าจะมีตัวชี้วัดหลาย
ซึ่งมีความแตกต่างกัน โดยเฉพาะในการใช้เทคโนโลยีใหม่ ผลยืนยันว่านักเรียนที่เข้าร่วมโครงการนี้ ปัจจุบัน วิเคราะห์
คะแนนที่ดีมากเมื่อเทียบกับประชากรทั่วไป ตามมาศึกษา
ตามยาว( หรือตาม ups ของ 2 กลุ่ม ) อาจให้ข้อมูลที่ชัดเจนมากขึ้นว่า การมีส่วนร่วมในการศึกษาการรับรู้อิทธิพล
โครงการมีคุณภาพชีวิตและสร้างรูปแบบใหม่ของทัศนคติและพฤติกรรมที่
สนับสนุนการปรับปรุงนี้