Student GuideStudying for an exam s

Student Guide

Studying for an exam should be more than just a cramming session; successful studying is an ongoing process that begins with the first day of classes and involves managing your time and learning effectively from texts, lectures, and labs. It also involves developing a foundation from which to begin your pre- exam review. This section outlines several tips and strategies that students can use to enhance their studying during university.

top
Review Material Regularly

Before you can begin studying for an exam, good study habits begin much earlier in the term. To effectively study, it is essential you review regularly the material from lectures, seminars and textbooks in a consistent fashion. Get into the habit of:

Reviewing Your Notes Daily

Edit your class notes as soon as possible after class to fill in any gaps. Re-read/skim for comprehension. Make sure you staple/collect all related handouts/problems so that everything is organized. Review your notes before the next class.

Rewriting & Integrating Textbook Notes Shortly After Lecture

As soon as you have done the textbook reading, ensure it is integrated with the lecture notes in a fashion you will understand (this could mean writing the textbook content on the backside of the lecture note, the lecture note could be filled in with more detail from the text, or a new note could also be created that combines both the textbook and lecture material).

Reviewing Your Notes Weekly

At the end of each week, go through your notes for all of your classes to ensure you understand the content. Rewrite any lecture notes if they are too messy or disorganized. Organize your notes into binders or file folders. Ensure the notes are placed in sequence with other notes. Make summary notes on the important concepts and information. Look at how the material covered relates to the course as a whole.

Identifying When You Need Help (long before the exam)

Get in the habit of asking questions, going to see the professor or TA or seeking out friends to help you grasp something that isn’t making sense.

top
Identify Exam Specifics

Before you can conduct any meaningful studying, you must first define the scope of the exam. You need to determine what knowledge and skills are being evaluated. Gather as much information about the exam as you can. Although it's not appropriate to ask specifically what will be asked on the exam, there is nothing wrong with requesting or finding out the following:

What does the course outline say about the exam and the focus of this course
How much is the exam worth in terms of a percentage of your final mark
Is this a required course you need to get into vet school or teacher’s college. Is this course required to complete your program
What mark would you like to get in this course. What results will you need on this particular test or exam to achieve that mark
Which lectures, readings, assignments and problems could be part of the exam
Is there a greater focus on the textbook, lectures or both
How much of the term’s content is covered by the exam (the whole term or just since the mid-term test)
What type of questions will there be and how many of each. Is it mainly multiple choice or is there a mixture of questions
Is the exam open note or open book
For problem-solving classes, will formulas be provided or do they need to be memorized. Can you take in your own formula sheet to the exam
Are there any materials you will need to bring to the exam (e.g., calculator)
How much time will be available. Does the professor expect the exam to be easy to complete during the test period or a challenge
Are the teaching assistants or the professor going to give a review session before the exam. When is it. Where is it
Is there a Supported Learning Group (SLG) for this course. SLGs are study groups led by experienced senior students. Announcements will be made in your course about SLG sessions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คู่มือนักเรียนเรียนสอบควรมากกว่า cramming สมัย สำเร็จการศึกษาเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่เริ่มต้น ด้วยวันแรกของชั้นเรียน และเกี่ยวข้องกับการจัดการเวลา และเรียนรู้จากข้อความ บรรยาย และห้องปฏิบัติการได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับพัฒนามูลนิธิซึ่งเริ่มการทบทวนก่อนสอบ ส่วนนี้แสดงเคล็ดลับและกลยุทธ์ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาระหว่างมหาวิทยาลัย ต่าง ๆด้านบนตรวจสอบวัสดุอย่างสม่ำเสมอก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนสอบ นิสัยดีศึกษาเริ่มต้นในระยะก่อนหน้านี้มาก การศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ มันเป็นสิ่งสำคัญคุณทบทวนสม่ำเสมอวัสดุจากบรรยาย สัมมนา และตำราในสอดคล้องกัน ได้รับในนิสัยของ:ตรวจทานบันทึกย่อของคุณทุกวันแก้ไขบันทึกย่อของคุณเรียนเร็วที่สุดหลังเลิกเรียนเพื่อกรอกข้อมูลในช่องว่างใด ๆ Re-read/skim สำหรับทำความเข้าใจ ตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณตั๋วเย็บกระดาษหรือเก็บทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับเอกสารประกอบคำบรรยาย/ปัญหาเพื่อให้ทุกอย่างเป็นระเบียบ ตรวจสอบบันทึกย่อของคุณก่อนที่จะเรียนต่อไปเขียนและรวมตำราบันทึกหลังจากการบรรยายทันทีที่คุณได้ทำการอ่านตำราเรียน ให้มันรวมกับบันทึกการบรรยายในแฟชั่นคุณจะเข้าใจ (นี้อาจหมายถึง การเขียนเนื้อหาตำราเรียนด้านกีฬาบันทึกการบรรยาย บันทึกการบรรยายอาจจะเติมรายละเอียดเพิ่มเติมจากข้อความ หรือบันทึกย่อใหม่สามารถถูกสร้างขึ้นที่รวมทั้งหนังสือและการบรรยาย)ตรวจทานบันทึกย่อของคุณทุกสัปดาห์ในตอนท้ายของแต่ละสัปดาห์ ผ่านบันทึกย่อของคุณสอนให้คุณเข้าใจเนื้อหาทั้งหมด เขียนบันทึกย่อการบรรยายใด ๆ ถ้าจะยุ่งเกินไป หรือโล้เป็นพาย จัดระเบียบบันทึกย่อของคุณลงในแฟ้มโฟลเดอร์หรือการยึดประสาน ตรวจสอบบันทึกย่อจะถูกวางในลำดับด้วยเหตุอื่น ๆ ทำบันทึกสรุปแนวคิดที่สำคัญและข้อมูล ดูที่วิธีการครอบคลุมของวัสดุที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรทั้งหมดระบุเมื่อคุณจำเป็นต้องช่วย (ยาวก่อนสอบ)ได้ถามคำถาม ไปดูอาจารย์หรือตา หรือหาเพื่อนให้เป็นนิสัยจะช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งที่ไม่ทำให้รู้สึกด้านบนระบุประเภทการสอบก่อนที่คุณสามารถทำการศึกษามีความหมายใด ๆ คุณต้องกำหนดขอบเขตของการสอบ คุณต้องการความรู้และทักษะอะไรจะถูกประเมิน รวบรวมข้อมูลมากที่สุดเกี่ยวกับการสอบเท่าที่คุณสามารถ แม้ว่าไม่เหมาะสมโดยเฉพาะสิ่งจะถูกถามในการสอบถาม ไม่มีอะไรผิดกับการร้องขอ หรือค้นหาต่อไปนี้:อะไรไม่ตารางเรียนพูดเกี่ยวกับการสอบและจุดเน้นของหลักสูตรนี้หรือไม่จำนวนจะสอบมูลค่าในรูปแบบของเปอร์เซ็นต์ของเครื่องหมายสุดท้ายของคุณนี่คือหลักสูตรจำเป็นต้องได้รับในวิทยาลัยครูหรือโรงเรียนเรื่องน่ารู้ มีหลักสูตรนี้ใช้โปรแกรมของคุณเครื่องหมายใดที่คุณต้องการในหลักสูตรนี้ อะไรผลลัพธ์จะคุณต้องในการทดสอบหรือสอบเพื่อให้บรรลุที่นี้ทำเครื่องหมายที่บรรยาย อ่าน กำหนดปัญหา และอาจเป็นส่วนหนึ่งของการสอบมีเน้นมากกว่าตำราเรียน บรรยาย หรือทั้งสองอย่างจำนวนเนื้อหาของคำครอบคลุม โดยการสอบ (คำทั้งหมด หรือเพียง เพราะทดสอบระยะกลาง)ชนิดของคำถามจะมี และจำนวนของแต่ละคน มันเป็นส่วนใหญ่หลายตัวเลือก หรือมีส่วนผสมของคำถามเปิดสอบอยู่สังเกต หรือเปิดจองสำหรับการแก้ปัญหาชั้นเรียน สูตรแก่ หรือพวกเขาจำเป็นต้องเป็นภาพ คุณสามารถนำในแผ่นงานของคุณเองสูตรไปสอบมีวัสดุใด ๆ คุณจะต้องนำไปอบ (เช่น เครื่องคิดเลข)เวลาจะพร้อมใช้งาน อาจารย์คาดว่าสอบง่ายการทำระยะเวลาทดสอบหรือความท้าทายเป็นผู้ช่วยสอนหรืออาจารย์ให้เซสชันทบทวนก่อนสอบ เมื่อเป็นการ มันอยู่ไหนมีการสนับสนุนการเรียนรู้กลุ่ม (SLG) สำหรับหลักสูตรนี้ SLGs เป็นกลุ่มศึกษาที่นำ โดยนักเรียนอาวุโสที่มีประสบการณ์ ประกาศจะทำหลักสูตรเกี่ยวกับเซสชัน SLG

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คู่มือนักศึกษาการศึกษาสำหรับการสอบควรจะเป็นมากกว่าเพียงแค่เซสชั่นอัด; ประสบความสำเร็จในการศึกษาเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่เริ่มต้นด้วยวันแรกของการเรียนและเกี่ยวข้องกับการจัดการเวลาของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพและการเรียนรู้จากตำราบรรยายและห้องปฏิบัติการ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการพัฒนารากฐานที่จะเริ่มต้นการตรวจสอบก่อนการสอบของคุณ ในส่วนนี้จะแสดงหลายเคล็ดลับและกลยุทธ์ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อเพิ่มการศึกษาของพวกเขาในช่วงมหาวิทยาลัย. ข้างบนรีวิววัสดุอย่างสม่ำเสมอก่อนที่คุณจะสามารถเริ่มต้นการศึกษาสำหรับการสอบนิสัยการศึกษาเริ่มต้นที่ดีมากก่อนหน้านี้ในระยะยาว เพื่อศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นสิ่งจำเป็นที่คุณตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอวัสดุจากการบรรยายการสัมมนาและตำราในรูปแบบที่สอดคล้องกัน รับเป็นนิสัยของ: ทบทวนบันทึกประจำวันของคุณแก้ไขบันทึกชั้นของคุณทันทีที่เป็นไปได้หลังเลิกเรียนจะต้องกรอกในช่องว่างใด ๆ เรื่องการอ่าน / อ่านเพื่อความเข้าใจ ให้แน่ใจว่าคุณหลัก / รวบรวมเอกสารประกอบคำบรรยายที่เกี่ยวข้องทั้งหมด / ปัญหาเพื่อให้ทุกอย่างมีการจัดระเบียบ ตรวจสอบบันทึกของคุณก่อนที่จะเรียนต่อไป. เขียนใหม่และการบูรณาการบันทึกตำราไม่นานหลังจากการบรรยายเร็วที่สุดเท่าที่คุณได้กระทำการอ่านตำราที่ให้แน่ใจว่ามันจะรวมกับเอกสารประกอบการบรรยายในแฟชั่นคุณจะเข้าใจ (ซึ่งอาจหมายถึงการเขียนเนื้อหาตำราเรียนใน ด้านหลังของบันทึกการบรรยายบันทึกการบรรยายอาจจะเต็มไปด้วยรายละเอียดเพิ่มเติมจากข้อความหรือบันทึกใหม่อาจจะมีการสร้างที่รวมทั้งตำราเรียนและการบรรยายวัสดุ). ทบทวนรายสัปดาห์หมายเหตุของคุณในตอนท้ายของแต่ละสัปดาห์ไปผ่านบันทึกของคุณสำหรับทุกชั้นเรียนของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจเนื้อหา เขียนบันทึกการบรรยายใด ๆ หากพวกเขาจะยุ่งเกินไปหรือไม่เป็นระเบียบ จัดระเบียบบันทึกย่อของคุณให้เป็นสารไฟล์หรือโฟลเดอร์ ตรวจสอบให้แน่ใจบันทึกจะอยู่ในลำดับที่มีบันทึกอื่น ๆ ทำบันทึกสรุปเกี่ยวกับแนวคิดที่สำคัญและข้อมูล ดูที่วิธีการวัสดุที่ครอบคลุมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนโดยรวม. ระบุเมื่อคุณต้องการความช่วยเหลือ (นานก่อนที่จะสอบ) รับในนิสัยของการถามคำถามที่จะได้เห็นอาจารย์หรือ TA หรือหาเพื่อนที่จะช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งที่ ไม่ได้ทำให้ความรู้สึก. ข้างบนระบุเฉพาะการสอบก่อนที่คุณจะสามารถดำเนินการการศึกษาที่มีความหมายใดๆ ที่คุณจะต้องกำหนดขอบเขตของการสอบ คุณจำเป็นต้องตรวจสอบสิ่งที่ความรู้และทักษะที่ถูกประเมิน รวบรวมข้อมูลมากเกี่ยวกับการสอบที่คุณสามารถ แม้ว่าจะไม่เหมาะสมที่จะถามเฉพาะสิ่งที่จะถูกถามในการสอบมีอะไรผิดปกติกับการร้องขอหรือการหาข้อมูลต่อไปนี้: อะไรร่างหลักสูตรพูดเกี่ยวกับการสอบและความสำคัญของหลักสูตรนี้เท่าไหร่คุ้มค่าสอบในแง่ของร้อยละของเครื่องหมายสุดท้ายของคุณเป็นหลักสูตรที่จำเป็นนี้คุณจำเป็นต้องได้รับเข้าไปในโรงเรียนหรือวิทยาลัยสัตวแพทย์ของครู เป็นหลักสูตรนี้ต้องดำเนินการโปรแกรมของคุณทำเครื่องหมายสิ่งที่คุณต้องการที่จะได้รับในหลักสูตรนี้ ผลสิ่งที่คุณจะต้องเกี่ยวกับการทดสอบนี้โดยเฉพาะหรือการสอบเพื่อให้บรรลุเครื่องหมายที่ซึ่งบรรยายการอ่านที่ได้รับมอบหมายและปัญหาที่อาจเป็นส่วนหนึ่งของการสอบมีความสำคัญมากขึ้นในตำราการบรรยายหรือทั้งสองวิธีการมากของเนื้อหาของคำที่ถูกปกคลุมด้วยการสอบ (ระยะทั้งหมดหรือเพียงแค่การทดสอบตั้งแต่ระยะกลาง) ประเภทของคำถามจะมีและจำนวนของแต่ละ มันเป็นทางเลือกที่หลาย ๆ คนส่วนใหญ่หรือมีส่วนผสมของคำถามคือเปิดสอบทราบหรือหนังสือที่เปิดสำหรับการเรียนการแก้ปัญหาสูตรจะมีการจัดทำหรือพวกเขาจะต้องจดจำ คุณสามารถใช้แผ่นสูตรของคุณเองเพื่อสอบมีวัสดุใด ๆ ที่คุณจะต้องนำไปสู่การสอบ (เช่นเครื่องคิดเลข) เวลาเท่าไหร่จะสามารถใช้ได้ ไม่คาดหวังว่าอาจารย์สอบให้ง่ายต่อการดำเนินการในช่วงระยะเวลาการทดสอบหรือความท้าทายคือการเรียนการสอนหรือผู้ช่วยอาจารย์จะให้เซสชั่นการตรวจสอบก่อนการสอบ เมื่อมันเป็น อยู่ที่ไหนก็มีการสนับสนุนการเรียนรู้กลุ่ม (SLG) สำหรับหลักสูตรนี้ SLGs กำลังกลุ่มการศึกษานำโดยนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่มีประสบการณ์ ประกาศจะทำในหลักสูตรของคุณเกี่ยวกับการประชุม SLG

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คู่มือนักศึกษา

เรียนสำหรับการสอบ ควรเป็นมากกว่าเพียงแค่อัดเซสชัน ; สําเร็จการศึกษาเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่เริ่มต้นด้วยวันแรกของการเรียน และเกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการเวลาของคุณและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพจากข้อความ บรรยาย และห้องปฏิบัติการ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการพัฒนารากฐานซึ่งเริ่มต้นทบทวนก่อนสอบส่วนนี้อธิบายเคล็ดลับต่างๆและกลวิธีที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนในมหาวิทยาลัย .

Top
ทบทวนวัสดุเป็นประจำ

ก่อนที่คุณจะสามารถเริ่มเรียนสำหรับการสอบ การเรียนที่ดีเริ่มต้นมากก่อนหน้านี้ในระยะยาว ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การศึกษา มันเป็นสิ่งจำเป็นที่คุณทบทวนเป็นประจำวัสดุจากการบรรยาย สัมมนา และตำราในแฟชั่นที่สอดคล้องกันได้รับเป็นนิสัยของ :

ทบทวนบันทึกย่อของคุณทุกวัน

แก้ไขห้องบันทึกย่อของคุณโดยเร็วที่สุดหลังจากที่ชั้นเรียนเพื่อกรอกในช่องว่างใด ๆ . Re : อ่าน / อ่านเพื่อความเข้าใจ ให้แน่ใจว่าคุณเก็บเอกสารทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหลัก / / ปัญหาเพื่อให้ทุกอย่างจัด ทบทวนบันทึกย่อของคุณก่อนที่ชั้นถัดไป

เขียน&รวมบันทึกตำราหลังจากบรรยาย

ทันทีที่คุณทำตำราให้อ่าน ให้แน่ใจว่ามันคือการรวมกับบันทึกคำบรรยายในแฟชั่น คุณจะเข้าใจ ( อาจหมายถึงการเขียนตำราเนื้อหาบนด้านหลังของการบรรยายบันทึกการบรรยาย หมายเหตุ สามารถกรอกรายละเอียดเพิ่มเติมจากข้อความหรือข้อความใหม่สามารถสร้างขึ้นที่รวม ทั้งตำราและวัสดุบรรยาย ) .



ทบทวนบันทึกย่อของคุณรายสัปดาห์ในตอนท้ายของแต่ละสัปดาห์ ผ่านบันทึกของคุณสำหรับทุกชั้นเรียนของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจเนื้อหา เขียนบันทึกคำบรรยายใด ๆถ้าพวกเขาจะยุ่งเหยิงเกินไป หรือไม่เป็นระเบียบ จัดระเบียบบันทึกย่อของคุณลงในแฟ้มโฟลเดอร์หรือแฟ้ม ให้แน่ใจว่าบันทึกจะอยู่ในลำดับ กับบันทึกอื่นๆ จดบันทึกสรุปแนวคิดที่สำคัญและข้อมูลดูจากวัสดุที่ครอบคลุมเกี่ยวข้องกับหลักสูตรทั้ง

ระบุเมื่อคุณต้องการความช่วยเหลือ ( ก่อนสอบ )

รับในนิสัยของการถามคำถาม จะเห็นศาสตราจารย์ หรือ ตา หรือ หาเพื่อนที่จะช่วยให้คุณเข้าใจบางอย่างที่ไม่ได้ทำให้ความรู้สึก

Top
ระบุ สอบรายละเอียด

ก่อนที่คุณจะสามารถดำเนินการที่มีเรียน ก่อนอื่นคุณต้องกำหนดขอบเขตของการสอบคุณต้องการหาความรู้และทักษะจะถูกประเมิน รวบรวมข้อมูลให้มากเกี่ยวกับการสอบคุณสามารถ แต่มันไม่เหมาะที่จะถามเฉพาะสิ่งที่จะถูกถามในการสอบ มีอะไรผิดปกติกับร้องขอหรือหาต่อไปนี้ :

แล้วหลักสูตรพูดเกี่ยวกับการสอบ และจุดเน้นของหลักสูตรนี้
แล้วสอบมูลค่าในแง่ของเปอร์เซ็นต์ของ
เครื่องหมายสุดท้ายของคุณคือ นี้เป็นหลักสูตรที่คุณต้องการที่จะได้รับเป็นโรงเรียนแพทย์ หรืออาจารย์ของวิทยาลัย เป็นหลักสูตรนี้ต้องเสร็จสมบูรณ์โปรแกรม
สิ่งที่ มาร์ค คุณต้องการที่จะได้รับในหลักสูตรนี้ ผลลัพธ์ของสิ่งที่คุณจะต้องเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะการทดสอบหรือสอบเพื่อให้บรรลุเครื่องหมาย
ซึ่งบรรยาย , การอ่านการมอบหมายงานและปัญหาที่อาจเป็นส่วนหนึ่งของการสอบ
มีมากขึ้นเน้นตำรา การบรรยายหรือทั้งสองอย่าง
เท่าใดเนื้อหาของเทอมที่ครอบคลุมโดยการสอบ ( เทอม ทั้งหมด หรือ แค่ตั้งแต่สอบกลางภาค )
สิ่งที่ประเภทของคำถามจะมีและวิธีการหลายของแต่ละ มันเลือกส่วนใหญ่หลายหรือมีส่วนผสมของคำถาม
คือสอบเปิดหรือเปิดหนังสือ
หมายเหตุสำหรับบทเรียนการแก้ปัญหา จะสูตรให้หรือจะต้องจำ คุณสามารถใช้แผ่นสูตรของคุณเองเพื่อสอบ
มีวัสดุใด ๆที่คุณจะต้องนำการสอบ ( เช่นเครื่องคิดเลข )
เวลาเท่าไรจะสามารถใช้งานได้ แล้วอาจารย์คิดว่าการสอบเป็นเรื่องง่ายที่จะเสร็จสมบูรณ์ในช่วงระยะเวลาการทดสอบหรือท้าทาย
เป็นผู้ช่วยสอน หรือ อาจารย์จะให้ทบทวนช่วงก่อนสอบ เมื่อมัน มันคือที่ไหน
มีการสนับสนุนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ( SLG ) สำหรับหลักสูตรนี้ slgs กำลังศึกษากลุ่มที่นำโดยนักเรียนรุ่นพี่ที่มีประสบการณ์ ประกาศจะทำในหลักสูตรของเซสชันเกี่ยวกับค้าขาย