This paper has argued that literacy

This paper has argued that literacy concerns the historically and culturally conditioned relationship among three processes, no one of which is sufficient alone:
(i) the symbolic and material representation of knowledge, culture and values;
(ii) the diffusion of interpretative skills and abilities across a (stratified) population; and
(iii) the institutional, especially, the state management of the power that access to and skilled use of knowledge brings to those who are ‘literate’.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ได้โต้เถียงว่า สามารถเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการสาม ประวัติ และวัฒนธรรมอากาศไม่มีใครที่จะพอเพียงอย่างเดียว: (i) การแสดงสัญลักษณ์ และวัสดุความรู้ วัฒนธรรม และ ค่า (ii)แพร่ interpretative ทักษะและความสามารถในประชากร (stratified) และ (iii)สถาบัน โดยเฉพาะ จัดการสถานะของไฟที่เข้าถึงและใช้ทักษะความรู้นำไปที่ 'literate'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้มีคนแย้งว่าความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมปรับอากาศในหมู่สามกระบวนการไม่มีใครที่จะเพียงพออยู่คนเดียว:
(i) การแสดงสัญลักษณ์และวัสดุของความรู้วัฒนธรรมและค่านิยม;
(ii) การแพร่กระจายของทักษะการแปลความหมายและความสามารถ ข้าม (แซด) ประชากร และ
(iii) สถาบันโดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดการสถานะของพลังงานที่เข้าถึงและใช้ที่มีทักษะความรู้ที่นำมาให้ผู้ที่มี 'ความรู้'

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ได้แย้งว่า การรู้เรื่องในอดีต และทางเว็บไซด์ความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการสาม ไม่มีใครที่พออยู่คนเดียว :
( i ) สัญลักษณ์แทนวัสดุ ความรู้ วัฒนธรรม และค่านิยม
( 2 ) การแพร่กระจายของทักษะและความสามารถในการตีความ ( ชั้น )
( III ) และประชากร สถาบัน โดยเฉพาะสภาพการจัดการพลังงานที่สามารถเข้าถึง และใช้ทักษะความรู้ให้กับผู้ที่รู้หนังสือ
' '