Research design is determined as su

Research design is determined as survey model so as to examine the difference teachers’organizational socialization levels and perceptions about leadership styles of their principals according to independent variables. Survey model is used to identify people’s attitudes, beliefs, values, habits, thoughts (Mcmillan ve Schumacher, 2001). Besides, the study’s design is correlational since predicting statistics are used to examine whether teachers’ perceptions about leadership styles of their principals predict their organizational socialization levels. Correlational studies aim to reveal correlational relationships between variables using correlational statistics (Balcı, 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดออกแบบการวิจัยเป็นแบบสำรวจเพื่อตรวจสอบระดับความแตกต่าง teachers'organizational สังคมและเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะความเป็นผู้นำของพวกเขาหลักตามตัวแปรอิสระ ใช้แบบสำรวจเพื่อระบุทัศนคติ ความเชื่อ ค่า นิสัย ความคิด (Mcmillan ve ชูมาเกอร์ 2001) สำรอง การออกแบบการศึกษาได้ correlational ตั้งแต่คาดการณ์สถิติที่ใช้ในการตรวจสอบว่าเข้าใจของครูเกี่ยวกับลักษณะความเป็นผู้นำของหลักการทำนายระดับการขัดเกลาทางสังคมที่องค์กรของพวกเขา มุ่งศึกษา correlational เฉลย correlational ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรโดยใช้สถิติ correlational (Balcı, 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัยจะถูกกำหนดเป็นรูปแบบการสำรวจเพื่อตรวจสอบความแตกต่าง teachers'organizational ระดับการขัดเกลาทางสังคมและการรับรู้เกี่ยวกับรูปแบบความเป็นผู้นำของผู้บริหารของตนตามตัวแปรอิสระ รูปแบบการสำรวจจะใช้เพื่อระบุทัศนคติของผู้คนความเชื่อค่านิยมพฤติกรรมและความคิด (Mcmillan ได้ชูมัคเกอร์, 2001) นอกจากนี้การออกแบบการศึกษาคือหาความสัมพันธ์ตั้งแต่ทำนายสถิติที่ใช้ในการตรวจสอบว่าการรับรู้ของครูเกี่ยวกับรูปแบบความเป็นผู้นำของผู้บริหารของพวกเขาคาดการณ์ระดับการขัดเกลาทางสังคมขององค์กร การศึกษาหา​​ความสัมพันธ์มุ่งมั่นที่จะเผยให้เห็นความสัมพันธ์หาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์ (Balci 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัยจะถูกกำหนดเป็นแบบสำรวจเพื่อตรวจสอบความแตกต่างทางสังคม และการรับรู้เกี่ยวกับ teachers'organizational ระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารตามกับตัวแปรอิสระ แบบสำรวจใช้เพื่อระบุคน ทัศนคติ ความเชื่อ ค่านิยม พฤติกรรม ความคิด ( แมคมิลแลนได้ ชูมัคเกอร์ , 2001 ) นอกจากนี้การออกแบบของการศึกษาเชิงสหสัมพันธ์ตั้งแต่ทำนายสถิติจะใช้เพื่อตรวจสอบว่าครู การรับรู้ เกี่ยวกับภาวะผู้นำของผู้บริหารของพวกเขาทำนายระดับการเรียนรู้ขององค์การ การวิจัยเชิงวิเคราะห์จุดมุ่งหมายที่จะเปิดเผยความสัมพันธ์สหสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์ ( balc ı , 2011 )