Action 1: Upgrade state standards b

Action 1: Upgrade state standards by adopting a common core of internationally benchmarked
standards in math and language arts for grades K-12 to ensure that students are equipped with
the necessary knowledge and skills to be globally competitive.
Action 2: Leverage states’ collective influence to ensure that textbooks, digital media, curricula,
and assessments are aligned to internationally benchmarked standards and draw on lessons
from high performing nations and states.
Action 3: Revise state policies for recruiting, preparing, developing, and supporting teachers and
school leaders to reflect the human capital practices of top-performing nations and states around
the world.
Action 4: Hold schools and systems accountable through monitoring, interventions, and support
to ensure consistently high performance, drawing upon international best practices.
Action 5: Measure state-level education performance globally by examining student achievement
and attainment in an international context to ensure that, over time, students are receiving the
education they need to compete in the 21st century economy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการที่ 1: สถานะการอัพเกรดมาตรฐาน โดยใช้หลักทั่วไปของประเทศ benchmarkedมาตรฐานศิลปะคณิตศาสตร์และภาษาสำหรับเกรด K 12 เพื่อให้แน่ใจว่า นักเรียนมีครบครันจำเป็นความรู้และทักษะเพื่อการแข่งขันทั่วโลกดำเนินการที่ 2: ใช้อิทธิพลรวมของอเมริกาเพื่อให้แน่ใจว่าหนังสือ สื่อดิจิตอล หลัก สูตรและประเมินผลสอดคล้องกับมาตรฐานในระดับสากล benchmarked และวาดในบทเรียนจากประชาชาติประสิทธิภาพสูงและอเมริกาปฏิบัติการที่ 3: แก้ไขนโยบายรัฐในการสรรหา เตรียม พัฒนา และสนับสนุนครู และผู้นำโรงเรียนถึงปฏิบัติทุนมนุษย์ดำเนินการด้านประชาชาติและอเมริกาสถานโลกการดำเนินการ 4: ถือโรงเรียนรับผิดชอบผ่านการตรวจสอบ การรักษา และการสนับสนุนเพื่อให้ประสิทธิภาพสูงอย่างสม่ำเสมอ การวาดภาพตามมาตรฐานสากลการดำเนินการ 5: วัดระดับรัฐศึกษาประสิทธิภาพทั่วโลก ด้วยการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนโดยในบริบทต่างประเทศเพื่อให้แน่ใจว่า ช่วงเวลา นักเรียนได้รับและการพวกเขาต้องแข่งขันในศตวรรษที่ 21 เศรษฐกิจการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การกระทำที่ 1: การปรับรุ่นมาตรฐานของรัฐโดยการใช้หลักทั่วไปของการวัดประสิทธิผลในระดับสากล
มาตรฐานในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาศิลปะสำหรับ K-12 เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีการติดตั้ง
มีความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้สามารถแข่งขันในระดับโลก.
การดำเนินการ 2: รัฐ Leverage อิทธิพลส่วนรวม เพื่อให้แน่ใจว่าตำราสื่อดิจิตอลหลักสูตร
และการประเมินผลมีความสอดคล้องกับมาตรฐานสากลและ benchmarked วาดบนบทเรียน
จากประเทศที่มีประสิทธิภาพสูงและรัฐ.
การกระทำที่ 3: ทบทวนนโยบายของรัฐสำหรับการสรรหาเตรียมการพัฒนาและสนับสนุนครูและ
ผู้นำโรงเรียนที่จะสะท้อนให้เห็นถึง การปฏิบัติทุนมนุษย์ของประเทศที่มีประสิทธิภาพสูงสุดและรัฐทั่ว
โลก.
การดำเนินการ 4: กดโรงเรียนและระบบการตรวจสอบความรับผิดชอบผ่านการแทรกแซงและการสนับสนุน
เพื่อให้แน่ใจว่าประสิทธิภาพการทำงานที่สูงอย่างต่อเนื่องภาพวาดในต่างประเทศปฏิบัติที่ดีที่สุด.
แอคชั่นที่ 5: การวัดการศึกษาระดับรัฐ ผลการดำเนินงานทั่วโลกโดยการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
และความสำเร็จในบริบทระหว่างประเทศเพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อเวลาผ่านไปนักเรียนจะได้รับ
การศึกษาที่พวกเขาต้องการที่จะแข่งขันในเศรษฐกิจของศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การกระทำที่ 1 : ยกระดับมาตรฐานรัฐแกนสามัญในระดับสากลโดยการตรวจสอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และภาษาศิลปะ
ระดับภาคบังคับเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็น

จะแข่งขันทั่วโลก การกระทำ 2 : ยกระดับของรัฐอิทธิพลร่วมกันเพื่อให้แน่ใจว่าหนังสือดิจิตอล , สื่อ , หลักสูตร
และการประเมินผลสอดคล้องกับมาตรฐานในระดับสากลและตรวจสอบวาดบทเรียนจากประเทศและรัฐมีประสิทธิภาพสูง
.
แอ็คชั่น 3 : แก้ไขนโยบายรัฐเพื่อสรรหา เตรียมพัฒนาและสนับสนุนให้ครูและโรงเรียน
ผู้นำสะท้อนทุนมนุษย์ด้านการปฏิบัติและการปฏิบัติของรัฐประชาชาติรอบ

การกระทำ 4 : โลกถือโรงเรียนและระบบได้ผ่านการตรวจสอบ , วิธีการ , และการสนับสนุน
เพื่อให้แน่ใจว่าประสิทธิภาพสูงอย่างต่อเนื่อง , การวาดภาพบนนานาชาติปฏิบัติที่ดีที่สุด
ปฏิบัติการ 5 : วัดประสิทธิภาพการศึกษาระดับทั่วโลกโดยการตรวจสอบ
ผลสัมฤทธิ์และภูมิปัญญาในบริบทระหว่างประเทศเพื่อให้แน่ใจว่า เวลาเปลี่ยน นักศึกษาจะได้รับ
การศึกษาที่พวกเขาต้องการที่จะแข่งขันในศตวรรษที่ 21 เศรษฐกิจ