Article on "language is the basic c

Article on "language is the basic communication in early childhood".



Language is an important tool for human use in communication or communication to understand each other. Based on the development process of the language. Which consists of receiving data. And the data transmission through the ideas and symbols. The language is very important to education at all levels, especially in early childhood. Language development of children aged 0 - 6 years. Is the important foundation and there is a need to develop the intellectual and the potential of the child. Child language communication ideas. Their needs with others. In addition, children's use of language is an important tool in the development of intellectual skills and develop their skills in other areas as well.

From the recorded reflection both 8 week found that Language is important to learn in the future. Language learning, help children recognize the information. When the perceived through the child language to understand and try to respond appropriately. Children learn English with English vocabulary learning thinking and comprehensive way. When you know more vocabularies Even children can enlarge the vocabulary that are more difficult and more complex. Both in learning vocabulary. And the children start to learn the concept of language tests. The concept leads to more complex. Make the children understand and learn different environment better. So the ability to use the language is the key to opening the way to the mastery of various aspects. Cause the development of cognitive development and life together and as a preschool teachers We should promote learning for young children by children can create knowledge by themselves. Stimulate demand to learn of the child. May use the principles of learning through play. The concrete experience for children. For preschool teachers should be treated accordingly to promote. Support of language learning. The teacher must have understanding of child development and learning. In nature, interests and needs of children and learn about the social context and culture children live. The teacher should play an important role in promoting language learning of children. By creating a good atmosphere for learning. Create a friendly atmosphere and warm, so that the children feel that they are part of the group and to create a sense of confidence in themselves to children. The self-confidence will result in the children have success in doing activities and tend to show more positive behavior. Promoting noticed children individually. Teachers should provide activities that parents participate activities. The culture and language at home of children into school. Accept the ability of every child.
From the integration of teaching, the 3 courses in this semester. Cause I know that language skills can. Develop since childhood, if have been introduced. Can result in children with language skills, good in the future, and also learn that the learning behavior of children. Not only learn from teachers in the classroom when the teacher. And also learn from previous experience, the child's play. And the children also learn from the behavior of the teachers expressed in various occasions which ourselves that is teacher. It will need to be good. As the extension and cultivate the values and attitudes that beauty to them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความ "ภาษาเป็น การสื่อสารพื้นฐานในปฐมวัย" ภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับมนุษย์ใช้ในการสื่อสารหรือสื่อสารเข้าใจกันได้ ตามกระบวนการพัฒนาของภาษา ซึ่งประกอบด้วยการรับข้อมูล และส่งข้อมูลผ่านความคิดและสัญลักษณ์ ภาษาเป็นสิ่งสำคัญมากการศึกษาทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปฐมวัย พัฒนาภาษาของเด็กอายุ 0 - 6 ปี เป็นรากฐานสำคัญ และมีความต้องการทางปัญญาและศักยภาพของเด็ก ความคิดเห็นสื่อสารภาษาเด็ก ความต้องการกับผู้อื่น นอกจากนี้ เด็กใช้ภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาทักษะทางปัญญา และพัฒนาทักษะของพวกเขาในพื้นที่อื่น ๆ ด้วย จากภาพสะท้อนบันทึก ทั้ง 8 สัปดาห์พบว่า ภาษาเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ในอนาคต เรียน ภาษาช่วยให้เด็กจดจำข้อมูล เมื่อรับรู้ผ่านภาษาเด็กเข้าใจ และพยายามตอบสนองอย่างเหมาะสม เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ด้วยคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้วิธีคิด และครอบคลุม เมื่อคุณทราบ vocabularies เพิ่มเติมแม้แต่เด็กสามารถขยายคำศัพท์ที่ยาก และซับซ้อนมากขึ้น ทั้งในการเรียนรู้คำศัพท์ และเด็กเริ่มเรียนรู้แนวคิดของภาษา แนวคิดที่นำไปสู่ซับซ้อน ทำให้เด็กเข้าใจ และเรียนรู้สภาพแวดล้อมต่าง ๆ ดีขึ้น ดังนั้น ความสามารถในการใช้ภาษาเป็นกุญแจสำคัญที่จะเปิดทางให้ไปเป็นครูในด้านต่าง ๆ ทำให้เกิดการพัฒนาชีวิตและพัฒนารับรู้ร่วมกัน และเป็นครู preschool ที่เราควรส่งเสริมการ เรียนรู้สำหรับเด็กโดยเด็กสามารถสร้างองค์ความรู้ ด้วยตัวเอง กระตุ้นความต้องการเรียนรู้ของเด็ก อาจใช้หลักการเรียนรู้ผ่านการเล่น ประสบการณ์คอนกรีตสำหรับเด็ก สำหรับครู preschool ควรถือตามเพื่อส่งเสริมการ สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา ครูต้องมีความเข้าใจในการพัฒนาเด็ก และการเรียนรู้ ธรรมชาติ ประโยชน์ และความต้องการของเด็ก และเรียนรู้เกี่ยวกับสังคมบริบทและวัฒนธรรมเด็กอยู่ ครูควรมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาของเด็ก โดยการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ สร้างบรรยากาศเป็นกันเองและอบอุ่น เพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกว่า พวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง ของกลุ่ม และสร้างความมั่นใจในตัวเด็ก นิสัยที่จะส่งผลให้เด็กมีความสำเร็จในการทำกิจกรรม และมีแนวโน้มจะ แสดงพฤติกรรมที่เป็นบวกมากขึ้น ส่งเสริมสังเกตเด็กแต่ละ ครูควรให้กิจกรรมที่ผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรม วัฒนธรรมและภาษาที่เด็กเข้าโรงเรียน ยอมรับความสามารถของเด็กทุกคน จากการบูรณาการสอน หลักสูตร 3 ในภาคนี้ สาเหตุที่ฉันรู้ว่า ภาษาสามารถ พัฒนาตั้งแต่วัยเด็ก ถ้าได้แนะนำ สามารถทำให้เด็กมีทักษะทางภาษา ดีในอนาคต และยัง เรียนที่พฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กได้ ไม่เพียงแต่ เรียนรู้จากครูในห้องเรียนเมื่อครู และเรียนรู้จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ ที่เล่นของเด็ก และเด็กเรียนรู้จากพฤติกรรมของครูที่แสดงต่าง ๆ โอกาสที่ตนเองที่เป็นครู มันจะต้องมีดี เป็นส่วนขยาย และปลูกฝังค่าและทัศนคติที่สวยงามไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความเกี่ยวกับ " ภาษาการสื่อสารพื้นฐานของเด็กปฐมวัย " .



ภาษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญสำหรับมนุษย์ที่ใช้ในการสื่อสารหรือการสื่อสารให้เข้าใจกัน ตามกระบวนการพัฒนาของภาษา ซึ่งประกอบด้วยการรับข้อมูล และส่งข้อมูลผ่านทางความคิด และสัญลักษณ์ ภาษามีความสำคัญต่อการศึกษาในทุกระดับโดยเฉพาะในเด็กปฐมวัย พัฒนาการด้านภาษาของเด็กอายุ 0 - 6 ปี เป็นรากฐานสำคัญ และมีความต้องการที่จะพัฒนาภูมิปัญญาและศักยภาพของเด็ก เด็กภาษาสื่อสารความคิด ความต้องการของพวกเขากับคนอื่น ๆ นอกจากนี้เด็กใช้ภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาทักษะทางปัญญาและพัฒนาทักษะของพวกเขาในพื้นที่อื่น ๆเช่นกัน

จากบันทึกสะท้อนทั้ง 8 สัปดาห์พบว่า ภาษาเป็นสิ่งสำคัญที่จะเรียนรู้ต่อไปในอนาคต การเรียนรู้ภาษาช่วยให้เด็กจำข้อมูล เมื่อรับรู้ถึงเด็กภาษาให้เข้าใจและพยายามที่จะตอบสนองอย่างเหมาะสมเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษกับการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ คิดและวิธีอย่างละเอียด เมื่อคุณรู้คำศัพท์เพิ่มมากขึ้น แม้แต่เด็กสามารถขยายคำศัพท์ที่ยากขึ้น และซับซ้อนมากขึ้น ทั้งในการเรียนรู้คำศัพท์ และเด็กเริ่มที่จะเรียนรู้แนวคิดของการทดสอบภาษา แนวคิดนำไปสู่ที่ซับซ้อนมากขึ้น ทำให้เด็กเข้าใจและเรียนรู้สภาพแวดล้อมต่าง ๆได้ดีขึ้นดังนั้น ความสามารถในการใช้ภาษา คือ คีย์เพื่อเปิดทางไปสู่การเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ ก่อให้เกิดการพัฒนาการคิดและใช้ชีวิตร่วมกัน และเป็นครูอนุบาล เราควรจะส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กโดยเด็กสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง กระตุ้นความต้องการที่จะเรียนรู้ของเด็ก อาจใช้หลักการของการเรียนรู้ผ่านการเล่นประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมสำหรับเด็ก สำหรับครูปฐมวัยควรจะปฏิบัติตามเพื่อส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา ครูจะต้องมีความเข้าใจในพัฒนาการของเด็ก และการเรียนรู้ ในธรรมชาติ ความสนใจ และความต้องการของเด็ก และเรียนรู้เกี่ยวกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ครูควรมีบทบาทในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก ภาษาโดยการสร้างบรรยากาศที่ดีสำหรับการเรียนรู้ สร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองและอบอุ่น เพื่อให้เด็กรู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเพื่อสร้างความมั่นใจในตนเองในเด็ก ความมั่นใจในตนเองจะส่งผลให้เด็ก มีความสำเร็จในการทำกิจกรรมและมีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมในเชิงบวกมากขึ้น ส่งเสริมสังเกตเห็นเด็กเป็นรายบุคคลครูควรจัดกิจกรรมให้ผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรม วัฒนธรรมและภาษาที่บ้านของเด็กในโรงเรียน ยอมรับในความสามารถของเด็กทุกคน .
จากการรวมกลุ่มของการสอน หลักสูตรที่ 3 ในภาคเรียนนี้ เพราะฉันรู้ว่าทักษะทางภาษาสามารถ การพัฒนาตั้งแต่วัยเด็ก หากได้รับการแนะนำ อาจส่งผลให้เด็กมีทักษะทางภาษาที่ดี ในอนาคตและยังได้เรียนรู้ว่าพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ไม่เพียง แต่เรียนรู้จากครูผู้สอนในชั้นเรียนเมื่อครู และเรียนรู้จากประสบการณ์ การเล่นของเด็ก และเด็กยังเรียนรู้จากพฤติกรรมของครูที่แสดงออกในโอกาสต่าง ๆ ซึ่งพวกเราที่เป็นครู มันจะต้องดีเป็นการส่งเสริมและปลูกฝังค่านิยมและทัศนคติที่ความงามของพวกเขา