Discursive contexts and change. Stu

Discursive contexts and change. Studies of organizational
discourse and change demonstrate
how the negotiation of meaning surrounding
any particular change incident unfolds not as a
rational systematic process but rather through
the complex interplay of both socially and
historically produced texts that are continuously
unfolding in a non-systematic, iterative and recursive manner (Hardy, 2001). These types of
studies challenge the more sequential, linear
models of change associated with Classical OD
while being more attuned to the thinking that
underlies some of the New OD approaches and
practices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Discursive บริบทและการเปลี่ยนแปลง การศึกษาขององค์กรวาทกรรมและการเปลี่ยนแปลงสาธิตวิธีการเจรจารอบความหมายเหตุการณ์ใด ๆ เปลี่ยนแปลงเฉพาะแผ่ออกไปเป็นไม่มีเป็นกระบวนการที่มีเหตุผลแต่ค่อนข้างจะผ่านคอมเพล็กซ์อิทธิพลของทั้งสังคม และในอดีตผลิตตำราที่มีอย่างต่อเนื่องแฉในห้องระบบ ซ้ำ และซ้ำลักษณะ (Hardy, 2001) ประเภทนี้ศึกษาความท้าทายมากขึ้นตามลำดับ เชิงเส้นรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับ OD คลาสสิกในขณะที่การเพิ่มเติมเพราะการคิดที่ฐานของวิธีการใหม่ OD และและวิธีปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริบทประเด็นและการเปลี่ยนแปลง การศึกษาขององค์กร
วาทกรรมและการเปลี่ยนแปลงแสดงให้เห็นถึง
วิธีการเจรจาต่อรองของความหมายโดยรอบ
เหตุการณ์ที่เกิดการเปลี่ยนแปลงใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแผ่ออกไปไม่ได้เป็น
กระบวนการที่เป็นระบบมีเหตุผล แต่การที่
มีอิทธิพลซึ่งกันและกันที่ซับซ้อนของทั้งสังคมและ
ตำราประวัติศาสตร์การผลิตที่มีอย่างต่อเนื่อง
แฉในที่ไม่ใช่ระบบซ้ำและ recursive ลักษณะ (ฮาร์ดี้, 2001) เหล่านี้ประเภทของ
การศึกษาต่อเนื่องท้าทายมากขึ้นเชิงเส้น
รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับ OD คลาสสิก
ในขณะที่การปรับตัวมากขึ้นเพื่อความคิดที่
รองรับบางส่วนของวิธีการใหม่ OD และ
การปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริบทวาทกรรมและการเปลี่ยนแปลง จากการศึกษาขององค์การและแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนวิธีการเจรจาต่อรองของความหมายโดยรอบเหตุการณ์การเปลี่ยนแปลงใด ๆ โดยเฉพาะจะไม่เป็นเหตุผล ระบบกระบวนการ แต่ผ่านความต่างของทั้งสังคม และซับซ้อนในอดีตผลิตข้อความที่มีอย่างต่อเนื่องแฉในองค์กรอย่างเป็นระบบ และลักษณะของผล ( Hardy , 2001 ) ชนิดเหล่านี้ของการศึกษาเชิงท้าทายมากขึ้นตามลําดับรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับคลาสสิก .ในขณะที่ถูกมาก attuned เพื่อคิดที่แผ่นอยู่บางส่วนของวิธีการใหม่และ .การปฏิบัติ