Figure 2 uses this analysis of diff

Figure 2 uses this analysis of different forms of representation to show how they feature in different mathematical topics. It outlines the visuo-spatial to verbal development in geometry, the proceptual development in arithmetic and algebra, and the
relationships between them in measurement, trigonometry and cartesian coordinates.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 2 ใช้การวิเคราะห์ในรูปแบบที่แตกต่างกันของการแสดงนี้แสดงให้เห็นว่าพวกเขามีบทบาทสำคัญในหัวข้อทางคณิตศาสตร์ที่แตกต่างกัน มันแสดง visuo-อวกาศไปสู่​​การพัฒนาทางวาจาในเรขาคณิตการพัฒนา proceptual ในการคำนวณและพีชคณิตและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา
ในการวัดพิกัดตรีโกณมิติและคาร์ทีเซียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 2 ใช้นี้วิเคราะห์นำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อแสดงว่าพวกเขาพักในหัวข้อทางคณิตศาสตร์แตกต่างกัน สรุป visuo พื้นที่การพัฒนาวาจาในเรขาคณิต การพัฒนา proceptual เลขคณิตและพีชคณิต และ
ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาในวัด ตรีโกณมิติ และพิกัดคาร์ทีเซียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 2 จะใช้การวิเคราะห์นี้ในรูปแบบที่แตกต่างกันไปในการเป็นตัวแทนในการแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความโดดเด่นในหัวข้อทางคณิตศาสตร์แตกต่างกัน เป็นข้อมูลสรุป visuo - ช่องเพื่อการพัฒนาด้วยวาจาในตำแหน่งและขนาดของการพัฒนา proceptual ในพีชคณิตและ
และความสัมพันธ์ระหว่างกันในตรีโกณมิติการวัดและค่าพิกัด Decartes