The concepts, logic and direction a

The concepts, logic and direction are evident in long-standing national policy frameworks (Commonwealth of Australia, 1985, 1989, 1999), curriculum guidelines and principles of cultural competence and cross-cultural awareness. Those instruments are consistent with the wider discursive paradigm evident in the Royal Commission into Aboriginal Deaths in Custody (1991a, 1991b), which saw a fundamental dichotomy between schooling and Aboriginal culture:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดตรรกะและทิศทางจะเห็นได้ชัดในระยะยาวกรอบนโยบายแห่งชาติ (เครือรัฐออสเตรเลีย, 1985, 1989, 1999) หลักสูตรแนวทางและหลักการของความสามารถทางด้านวัฒนธรรมและการรับรู้ข้ามวัฒนธรรม เครื่องมือเหล่านี้จะสอดคล้องกับกระบวนทัศน์ในประเด็นที่กว้างขึ้นเห็นได้ชัดในพระราชอำนาจในการเสียชีวิตดั้งเดิมในความดูแล (1991a, 1991b)ซึ่งเห็นว่าการแบ่งขั้วพื้นฐานระหว่างการศึกษาและวัฒนธรรมอะบอริจิ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิด ตรรกะ และทิศทางอยู่ในกรอบของนโยบายแห่งชาติยาวนาน (เครือจักรภพออสเตรเลีย 1985, 1989, 1999), แนวทางหลักสูตรและหลักการของความสามารถวัฒนธรรมและตระหนักในวัฒนธรรมการ เครื่องมือเหล่านั้นจะสอดคล้องกับกว้างกว่า discursive กระบวนทัศน์ในนายรอยัลเป็นสงวนตายในห้องขัง (1991a, 1991b), ที่เห็น dichotomy พื้นฐานระหว่างวัฒนธรรม schooling และสงวน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวความคิดไปในทิศทางตรงกันข้ามกับแนวตรรกะและมีหลักฐานอยู่ในกรอบนโยบายของชาติมานานมีขาตั้ง(เครือรัฐของประเทศออสเตรเลียปี 198519891999 )หลักการและแนวทางปฏิบัติของหลักสูตรความรู้ความสามารถทางวัฒนธรรมและความตระหนักข้ามชาติที่มีวัฒนธรรม เครื่องมือที่มีความเหมาะสมสอดคล้องกันพร้อมด้วยกระบวนทัศน์ discursive กว้างขึ้นได้เห็นได้ชัดใน Royal คณะกรรมการที่เข้าไปในชาวอะบอริจินถูกฆ่าตายในที่คุมขัง( 1991 ที่ 1991 B )ซึ่งเห็นทวิลักษณะพื้นฐานระหว่างวัฒนธรรมอะบอริจินและการเล่าเรียนในโรงเรียน