If readers use no other resources t

If readers use no other resources than their own background knowledge to create meaning, their comprehension of a subject is limited. On the other hand, using only text disallows the validity of their personal point of view, no connection is made, and only literal comprehension may result. When readers infer, they are personally engaged with the text, are more aware of the author's purpose, and are processing to deeper meaning (Zweirs, 2005).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าผู้อ่านใช้ไม่มีทรัพยากรอื่น ๆ กว่าพื้นหลังความรู้ของตนเองเพื่อสร้างความหมาย การทำความเข้าใจเรื่องการถูกจำกัด บนมืออื่น ๆ ใช้เฉพาะข้อความที่ไม่อนุญาตให้มีผลบังคับใช้ของส่วนตัวมอง ไม่เชื่อมต่อ และเฉพาะตัวทำความเข้าใจอาจส่งผล เมื่อผู้อ่านเข้าใจ เองได้ร่วมกับข้อความ มีตระหนักถึงวัตถุประสงค์ของผู้เขียน และประมวลผลเพื่อความหมายที่ลึก (Zweirs, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากท่านผู้อ่านใช้ไม่มีทรัพยากรอื่น ๆ กว่าความรู้พื้นหลังของตัวเองในการสร้างความหมายความเข้าใจของพวกเขาจากเรื่องที่มี จำกัด บนมืออื่น ๆ ที่ใช้เฉพาะข้อความไม่อนุญาตให้ความถูกต้องของจุดส่วนบุคคลของพวกเขาในมุมมองของการเชื่อมต่อจะทำและมีเพียงความเข้าใจที่แท้จริงอาจส่งผลให้ เมื่อผู้อ่านสรุปที่พวกเขามีส่วนร่วมเป็นการส่วนตัวกับข้อความที่มีความตระหนักมากขึ้นของจุดประสงค์ของผู้เขียนและมีการประมวลผลความหมายลึก (Zweirs 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าผู้อ่านใช้ทรัพยากรมากกว่าความรู้เองเพื่อสร้างความหมาย ความเข้าใจของพวกเขาในเรื่องที่ จำกัด บนมืออื่น ๆที่ใช้ข้อความเท่านั้นไม่อนุญาตให้มีความถูกต้องของจุดส่วนบุคคลของพวกเขาในมุมมองของ ไม่มีการเชื่อมต่อถูกสร้าง และอักษรเพื่อความเข้าใจ อาจส่งผลให้ เมื่อผู้อ่าน สรุปว่า มีบุคคลร่วมกับข้อความ จะทราบว่าจุดประสงค์ของผู้เขียนและการประมวลผลเพื่อความหมายลึก ( zweirs , 2005 )