The importance of multiple displays

The importance of multiple displays, not only in college mathematics but also on high school level is emphasized with the fact that there is an item related to displays in NCTM’s (National Council of Teachers of Mathematics) “principles and standards for school mathematics” (Stylianou & Silver, 2004). Not only mathematics teachers but also mathematicians are aware of the cognitive importance of visual expressions (Mancosu, 2005). Therefore, visual preferences of pre-service teachers while learning and teaching analysis are important for their students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญของหลาย แสดง ไม่เฉพาะในวิชาคณิตศาสตร์วิทยาลัย แต่ยัง ระดับมัธยมจะเน้นกับความจริงที่ว่ามีสินค้าที่เกี่ยวข้องกับการแสดงใน NCTM ของ (ชาติสภาของครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์) "หลักการและมาตรฐานคณิตศาสตร์โรงเรียน" (Stylianou & ซิลเวอร์ 2004) ไม่เพียงแต่ครูคณิตศาสตร์ แต่ยัง mathematicians ได้ตระหนักถึงความสำคัญรับรู้ภาพนิพจน์ (Mancosu, 2005) ดังนั้น ตั้งค่าภาพของครูบริการล่วงหน้าในขณะที่เรียน และสอนการวิเคราะห์มีความสำคัญสำหรับนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำคัญของการแสดงหลาย ๆ ไม่เพียง แต่ในคณิตศาสตร์วิทยาลัย แต่ยังอยู่ในระดับโรงเรียนมัธยมจะเน้นกับความจริงที่ว่ามีรายการที่เกี่ยวข้องกับการแสดงใน NCTM ของ (สภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์) "หลักการและมาตรฐานสำหรับคณิตศาสตร์โรงเรียน" (Stylianou เงิน, 2004) ไม่เพียง แต่ครูคณิตศาสตร์ แต่ยังนักคณิตศาสตร์มีความตระหนักในความสำคัญกับความรู้ความเข้าใจของการแสดงออกภาพ (Mancosu, 2005) ดังนั้นการตั้งค่าภาพของครูก่อนบริการในขณะที่การเรียนรู้และการวิเคราะห์การเรียนการสอนที่มีความสำคัญสำหรับนักเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญของการแสดงหลาย ไม่เพียง แต่ในทางคณิตศาสตร์ที่วิทยาลัย แต่ในระดับมัธยมจะเน้นความจริงที่ว่าไม่มีรายการที่แสดงใน nctm ( สภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ ) " หลักการและมาตรฐานของคณิตศาสตร์ในโรงเรียน " ( stylianou &เงิน , 2004 )ไม่เพียง แต่ยังมีครูคณิตศาสตร์นักคณิตศาสตร์ตระหนักถึงความสำคัญด้านสติปัญญาของการแสดงภาพ ( mancosu , 2005 ) ดังนั้น ภาพลักษณะของครูก่อนบริการในขณะที่การเรียนรู้และวิเคราะห์การสอนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนของพวกเขา