The purpose of this study was to ob

The purpose of this study was to obtain a deeper understanding of what it takes for
women to succeed as cabinet-level higher education administrators. The findings not only
offer a wealth of strategies for career success and for overcoming professional and personal
challenges, but also shed new light on critical factors that affect women’ experiences at work.
This qualitative, phenomenological study was based primarily on confidential
interviews with nine senior women leaders. Two informants are presidents, six are vice
presidents, and one serves as a senior executive officer of their universities. Before assuming
their current posts, they worked in a variety of leadership capacities ranging from department
head to president at various institutions. All interviews were transcribed verbatim, analyzed,
and compared for salient themes. To ensure the credibility of this research endeavor,
triangulation was used by incorporating all informants and an independent outside auditor to
validate the accuracy, objectivity, and plausibility of the results drawn from this study.
Six major themes emerged from this research: effective leadership strategies: earning
your place at the table; tests and trials; maintaining focus and political savvy; numbers
matter: the rules change; gender as a two-edged sword; and competing as a woman: prepared
and ready. The results revealed that to succeed as top-level executives, women must
constantly overachieve, maintain good relationships with others, hold onto personal and
institutional values to do the right things, expand themselves constantly, and utilize strong
mentors’ assistance as well as sponsorship. When faced with implicit and explicit challenges
such as unequal treatment, gender bias, resistance, political joggling, or personal struggles,
they rely on private confrontation, emotional intelligence, and tenacity, as well as all possible
support and resources to survive and thrive. vi
The most important finding was the contrast between women leaders’ token
experiences versus their experiences as an equal social group in leadership teams. The results
confirmed Kanter’s (1993) theory about the impact of the proportion of women on
management culture and on individual leaders’ experiences. Obviously, placing more women
in powerful leadership positions will foster a more diversified, inclusive management culture
and improve executive women leaders’ experiences at work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ เข้าใจลึกซึ้งของมันใช้เวลาใน ผู้หญิงจะประสบความสำเร็จเป็นผู้ดูแลตู้ระดับอุดมศึกษา ผลการศึกษาไม่เพียงแต่ นำเสนอกลยุทธ์ เพื่อความสำเร็จของงาน และอาชีพ และส่วนบุคคลมากเพียงใดมากมาย ความท้าทาย แต่ยังโรงไฟใหม่ในปัจจัยสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อผู้หญิง ' ประสบการณ์ในการทำงาน ศึกษาเชิงคุณภาพ phenomenological นี้เป็นไปตามหลักความลับ สัมภาษณ์กับผู้นำอาวุโสหญิง 9 คุณค่าสองประธานาธิบดี หกเป็นรอง ประธานาธิบดี และหนึ่งเหมือนเป็นเจ้าหน้าที่บริหารอาวุโสของทางมหาวิทยาลัย ก่อนที่จะสมมติ บทความปัจจุบันของพวกเขา พวกเขาทำงานหลากหลายตั้งแต่แผนกผลิตเป็นผู้นำ หัวกับประธานที่สถาบันต่าง ๆ สัมภาษณ์ทั้งหมดถูกทับศัพท์ verbatim วิเคราะห์ และเมื่อเทียบในชุดเด่น ให้ความน่าเชื่อถือของการแข่งขันนี้วิจัย ใช้ระบบสามสกุล ด้วยคุณค่าทั้งหมดและเป็นอิสระภายนอกตรวจสอบต้อง ตรวจสอบความถูกต้อง ปรวิสัย และทางออกจากการศึกษาผลการ รูปหกหลักเกิดขึ้นจากงานวิจัยนี้: กลยุทธ์ความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ: รายได้ พักที่ตาราง ทดสอบและการทดลอง รักษาความและเข้าใจการเมือง หมายเลข เรื่อง: กฎเปลี่ยน เพศเป็นดาบ two-edged และแข่งขันเป็นผู้หญิง: เตรียม และพร้อมใช้งาน ผลการเปิดเผยว่า ประสบความสำเร็จเป็นผู้บริหารระดับสูงสุด ผู้หญิงต้องการ ตลอดเวลา overachieve รักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น กดค้างไว้บนส่วนตัว และ ค่าสถาบันเพื่อทำสิ่งที่เหมาะสม ขยายตัวตลอดเวลา และใช้แข็งแกร่ง mentors' ความช่วยเหลือตลอดจนสนับสนุน เมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายนัย และชัดเจน เช่นการไม่รักษา อคติเพศ ต้านทาน joggling เมือง หรือ ต่อสู้ส่วนบุคคล พวกเขาพึ่งเผชิญหน้าส่วนตัว ความ ฉลาดทางอารมณ์ และ tenacity รวมทั้งเป็นไปได้ทั้งหมด สนับสนุนและทรัพยากรเพื่อความอยู่รอด และเจริญเติบโต viค้นหาสำคัญแตกต่างระหว่างผู้นำสตรีโทเค็น ประสบการณ์และประสบการณ์ของพวกเขาเป็นกลุ่มทางสังคมเท่ากันในทีมเป็นผู้นำ ผลลัพธ์ ยืนยันของ Kanter (1993) ทฤษฎีเกี่ยวกับผลกระทบของสัดส่วนของผู้หญิง จัดการวัฒนธรรม และประสบการณ์ของผู้นำแต่ละ อย่างชัดเจน วางหญิงมาก ในความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ ตำแหน่งจะส่งเสริมวัฒนธรรมการบริหารที่มีความหลากหลายมากขึ้น รวม และปรับปรุงประสบการณ์ผู้นำหญิงผู้บริหารที่ทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งของสิ่งที่จะทำให้มัน
ผู้หญิงที่จะประสบความสำเร็จเป็นตู้อุดมศึกษาระดับผู้บริหาร ผลไม่เพียง
เสนอความหลากหลายของกลยุทธ์เพื่อความสำเร็จในอาชีพ และการเอาชนะความท้าทายที่มืออาชีพและส่วนบุคคล
แต่ยังหลั่งแสงใหม่เกี่ยวกับปัจจัยสําคัญที่มีผลต่อประสบการณ์ของผู้หญิงในการทำงาน
นี่คุณภาพปัจจัยที่เกี่ยวข้องคือจากการสัมภาษณ์ลับ
9 ผู้นำสตรีอาวุโสเป็นหลัก สองสายเป็นประธาน มีรองประธาน
6 และหนึ่งทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่บริหารอาวุโสของมหาวิทยาลัยของพวกเขา ก่อนที่จะสมมติว่า
โพสต์ปัจจุบันของพวกเขาที่พวกเขาทำงานในความหลากหลายของผู้นำกลุ่มลูกค้าจากแผนก
หัวประธานในสถาบันต่าง ๆทั้งหมดสัมภาษณ์คำต่อคำ วิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบรูปแบบเด่น
. เพื่อให้แน่ใจว่า ความน่าเชื่อถือของงานวิจัยนี้ได้ใช้ความพยายาม
สามเหลี่ยมโดยผสมผสานข้อมูลทั้งหมดและผู้สอบบัญชีภายนอก

ตรวจสอบความถูกต้อง เป้าหมาย และความมีเหตุผลของผลลัพธ์ที่ได้มาจากการศึกษา
6 แนวคิดสำคัญเกิดขึ้นจากการวิจัยนี้กลยุทธ์ความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ : รายได้
สถานที่ของคุณที่ตาราง ; การทดสอบและการทดลอง การรักษามุ่งเน้นและชาญทางการเมือง เรื่องตัวเลข
: กฎเปลี่ยน เพศเป็นสองคมดาบ และการแข่งขันที่เป็นผู้หญิง : เตรียม
และพร้อม ผลการศึกษาพบว่า ผู้บริหารระดับบนสุดที่จะประสบความสำเร็จเป็นผู้หญิงต้อง
ตลอดเวลา overachieve รักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ถือส่วนบุคคลและ
สถาบันค่าเพื่อทำสิ่งที่ถูกต้อง ขยายตัวอย่างต่อเนื่อง และใช้แรง
พี่เลี้ยง ' ความช่วยเหลือ ตลอดจนสนับสนุน เมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายที่แนบเนียนและชัดเจน
เช่นการรักษาไม่เท่ากัน เพศ อคติ ต่อต้าน การเมือง joggling หรือส่วนตัว , การต่อสู้ ,
พวกเขาพึ่งพาการเผชิญหน้าส่วนบุคคล เชาวน์อารมณ์ และความดื้อรั้น เป็นทั้งหมดเป็นไปได้
สนับสนุนและทรัพยากรที่จะอยู่รอดและเจริญเติบโต 6
หาที่สำคัญที่สุดคือความแตกต่างระหว่างผู้นำหญิงโทเค็น
ประสบการณ์เมื่อเทียบกับประสบการณ์ของพวกเขาเป็นกลุ่มสังคมเท่ากับทีมในความเป็นผู้นำ ผลลัพธ์
ยืนยันแคนเตอร์ ( 1993 ) ทฤษฎีเกี่ยวกับผลกระทบของสัดส่วนของผู้หญิงในวัฒนธรรมการจัดการและบน
ผู้นำแต่ละประสบการณ์ เห็นได้ชัดว่า การวางมากกว่าผู้หญิง
ในตําแหน่งผู้นําที่มีประสิทธิภาพจะส่งเสริมให้เกิดความหลากหลายมากขึ้น รวมถึงการจัดการวัฒนธรรมและพัฒนาผู้นำสตรี

) ประสบการณ์ในการทำงาน