Table 1 presents three perceived mo

Table 1 presents three perceived modes of implementation of HR development practices in the area of i) training and formal education of employees, ii) career development practices, iii) performance and reward management. The present research identified four different systems of HR development perceived by employees: i) implementation of training and formal education practices (cluster 1), ii) implementation of training, education and career development practices (cluster 2), iii) training, education, and systematic approach to performance and reward management (cluster 3), iv) training, education, career development, systematic approach to performance and reward management (cluster 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1 แสดงสามรับรู้โหมดของการดำเนินการพัฒนา HR ในพื้นที่ i) ฝึกอบรม และทางการศึกษาของพนักงาน ดำเนินการพัฒนาอาชีพ ii) iii) ประสิทธิภาพและรางวัลการจัดการ การวิจัยปัจจุบันพบสี่แตกต่างกันระบบ HR พัฒนารับรู้พนักงาน: i) ดำเนินการศึกษาการฝึกอบรม และทางการปฏิบัติ (กลุ่ม 1), ii) ดำเนินการฝึกอบรม การศึกษาและอาชีพพัฒนาปฏิบัติ (กลุ่ม 2), iii) การฝึกอบรม การศึกษา และระบบวิธีการประสิทธิภาพการทำงาน และการบริหารจัดการรางวัล (กลุ่ม 3) iv) การฝึก อบรม การศึกษา พัฒนาอาชีพ วิธีระบบประสิทธิภาพและรางวัลการจัดการ (กลุ่ม 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1 นำเสนอการรับรู้สามรูปแบบของการดำเนินงานของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในพื้นที่ของฉัน) การฝึกอบรมและการศึกษาอย่างเป็นทางการของพนักงาน ii) การพัฒนาอาชีพ iii) ประสิทธิภาพการทำงานและได้รับรางวัลการบริหารจัดการ การวิจัยในปัจจุบันระบุสี่ระบบที่แตกต่างกันของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่รับรู้โดยพนักงาน i) การดำเนินการฝึกอบรมและการศึกษาอย่างเป็นทางการการปฏิบัติ (คลัสเตอร์ 1) ii) การดำเนินการฝึกอบรมการศึกษาและการพัฒนาอาชีพ (คลัสเตอร์ที่ 2) iii) การฝึกอบรม, การศึกษา, และวิธีการระบบการจัดการประสิทธิภาพการทำงานและการให้รางวัล (คลัสเตอร์ 3), iv) การฝึกอบรม, การศึกษา, การพัฒนาอาชีพ, วิธีการระบบการจัดการประสิทธิภาพการทำงานและการให้รางวัล (คลัสเตอร์ 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 แสดงสามโหมดของการรับรู้การปฏิบัติงานพัฒนาทรัพยากรในพื้นที่ของฉัน ) การฝึกอบรมและการศึกษาของพนักงาน 2 ) แนวทางการพัฒนาอาชีพ 3 ) ประสิทธิภาพและการจัดการรางวัล งานวิจัยระบุสี่ระบบที่แตกต่างกันของ HR การพัฒนาของพนักงาน : i ) การฝึกและการปฏิบัติทางการศึกษา ( กลุ่ม 1 ) , 2 ) การฝึก การศึกษา และแนวทางการพัฒนาอาชีพ ( กลุ่ม 2 ) , 3 ) การฝึกอบรม การศึกษา และการทำงานอย่างเป็นระบบ และรางวัลการจัดการ ( กลุ่มที่ 3 ) . อบรม , การศึกษา , การพัฒนาอาชีพ , แนวทางการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ และการจัดการ ( กลุ่ม 4 ) รางวัล