The CSIQ was designed following guidelinesrecommended by Gall, Gall, a การแปล - The CSIQ was designed following guidelinesrecommended by Gall, Gall, a ไทย วิธีการพูด

The CSIQ was designed following gui

The CSIQ was designed following guidelines
recommended by Gall, Gall, and Borg
(2003) and by Schonlau, Fricker, and Elliot (2001) for Web-based questionnaires. The
questionnaire consisted of an initial question to
verify that the respondent met the inclusion
criteria (i.e., sometime in the last 5 years, he or
she had taught an online course as defined in
the study) and four main parts: demographics,
general questions related to the instructor’s
most recently taught online course, Web version
of the RAIQ, and optimal class-size questions
and comments
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The CSIQ was designed following guidelinesrecommended by Gall, Gall, and Borg(2003) and by Schonlau, Fricker, and Elliot (2001) for Web-based questionnaires. Thequestionnaire consisted of an initial question toverify that the respondent met the inclusioncriteria (i.e., sometime in the last 5 years, he orshe had taught an online course as defined inthe study) and four main parts: demographics,general questions related to the instructor’smost recently taught online course, Web versionof the RAIQ, and optimal class-size questionsand comments
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
CSIQ
ได้รับการออกแบบตามแนวทางต่อไปนี้แนะนำโดยน้ำดี, น้ำดีและแอนเดอ
(2003) และโดยการ Schonlau, Fricker และเอลเลียต (2001) สำหรับแบบสอบถามบนเว็บ
แบบสอบถามประกอบไปด้วยคำถามแรกที่จะตรวจสอบว่าผู้ถูกกล่าวหาได้พบกับการรวมตามเกณฑ์(เช่นบางครั้งในช่วง 5 ปีที่ผ่านมาที่เขาหรือเธอได้สอนหลักสูตรออนไลน์ที่กำหนดไว้ในการศึกษา) และสี่ส่วนหลักประชากรคำถามทั่วไปที่เกี่ยวข้องไปของอาจารย์ผู้สอนส่วนใหญ่เมื่อเร็ว ๆ นี้การเรียนการสอนหลักสูตรออนไลน์, เว็บรุ่นของ RAIQ และคำถามระดับขนาดที่เหมาะสมและแสดงความคิดเห็น







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การ csiq ได้รับการออกแบบตามแนวทาง
แนะนำโดยน้ำดี , ถุงน้ำดีและ Borg
( 2003 ) และ schonlau ฟริคเกอร์ , และ เอลเลียต ( 2001 ) สำหรับเว็บแบบสอบถาม
แบบสอบถามที่ประกอบด้วยคำถามแรก

ยืนยันว่าจำเลยได้รวม
เกณฑ์ ( เช่น บางครั้งในช่วง 5 ปี ที่เขาหรือเธอได้สอนหลักสูตรออนไลน์

ตามที่กำหนดในการศึกษา ) และสี่ส่วนหลัก :ประชากร
คำถามทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับผู้สอน
ล่าสุดสอนหลักสูตรออนไลน์ , เว็บรุ่น
ของ raiq และเหมาะสมขนาดของชั้นเรียนคำถาม
และแสดงความคิดเห็น
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: