we think about children's developme

we think about children's developmental stages ,the systematization of teaching content, and teaching methods t suited to the students' needs, we can try to think of the teaching content in three stages of lower (first and second grades), middle (third and fourth grades) and higher (fifth and sixth grades) grades (Figure 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราคิดว่า เกี่ยวกับเด็กพัฒนาขั้น systematization การสอนเนื้อหา และสอนวิธีการทีเหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน เราอาจจะคิดว่า สอนเนื้อหาในสามขั้นตอนของล่าง (และสองเกรด), กลาง (เกรดที่สาม และสี่) และสูง (เกรดห้า และหก) เกรด (รูปที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราคิดเกี่ยวกับขั้นตอนการพัฒนาเด็กการจัดระบบเนื้อหาการเรียนการสอนและการเรียนการสอนทีวิธีการที่เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนที่เราสามารถพยายามที่จะคิดว่าเนื้อหาการเรียนการสอนในสามขั้นตอนของต่ำ (เกรดครั้งแรกและครั้งที่สอง) กลาง (ที่สามและสี่ เกรด) และสูงกว่า (เกรดห้าและหก) เกรด (รูปที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราคิดเกี่ยวกับขั้นตอนการพัฒนาของเด็ก การจัดระบบการสอนเนื้อหา และวิธีการสอนที่ไม่เหมาะกับความต้องการของนักเรียน เราก็พยายามคิดว่า เนื้อหาวิชาที่สอนใน 3 ขั้นตอนล่าง ( ที่ 1 และ 2 คะแนน ) , กลาง ( เกรด 3 และ 4 ) และสูง ( 5 และ 6 คะแนน ( เกรด ) รูป 1 )