It is then with the help of a tool

It is then with the help of a tool - a descriptive overview of the system during the transformation - to analyze this
transformation, by introducing the notion of progress, and establish a material balance. The student must be able to
write the stoichiometric number of the equation in accordance with the laws of conservation of elements and loads
and to understand that a chemical change does not require only that the reagents are in specific proportions in the
state.
Students will be trained in the use of precise vocabulary and appropriation of convenient tools to describe and
analyze a transformation, according to a progression in increasing difficulties using advancement.
The development of the material balance that the teacher does with students is essential to validate the proposed
model. However, no responsibility is payable on the material balance. All of this presentation will be repeated at the
beginning of the teaching of chemistry in the first science class.
Experimental illustrations are used to capture the concept of chemical change (initial and final state) and to verify
the validity of a proposed model of chemical reaction to account for the evolution of a system undergoing a
chemical transformation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นแล้ว โดยใช้เครื่องมือ -การอธิบายภาพรวมของระบบในระหว่างการแปลง - การวิเคราะห์นี้การเปลี่ยนแปลง โดยการแนะนำแนวคิดของการดำเนินการ และสร้างดุลวัสดุ นักเรียนต้องการเขียนหมายเลข stoichiometric ของสมการกฎหมายการอนุรักษ์ขององค์ประกอบและโหลดและเข้าใจว่า การเปลี่ยนแปลงทางเคมีไม่จำเป็นต้องเฉพาะ reagents การใช้ในสัดส่วนที่ระบุในแบบรัฐนักเรียนจะได้รับการอบรมในการใช้คำศัพท์แม่นยำและจัดสรรเครื่องมือที่สะดวกเพื่ออธิบาย และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลง ตามความก้าวหน้าในการเพิ่มความยากลำบากในการใช้ความก้าวหน้าการพัฒนาของยอดดุลวัสดุที่ครูทำกับนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตรวจสอบการนำเสนอแบบจำลอง อย่างไรก็ตาม ไม่รับผิดชอบเป็นเจ้าหนี้ในยอดดุลวัสดุ ทั้งหมดของงานนำเสนอนี้จะทำซ้ำในการจุดเริ่มต้นของการสอนเคมีในวิทยาศาสตร์ชั้นภาพประกอบทดลองใช้ เพื่อรวบรวมแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี (สถานะเริ่มต้น และสุดท้าย) และตรวจสอบถูกต้องของแบบจำลองที่นำเสนอของปฏิกิริยาเคมีการวิวัฒนาการของระบบระหว่างการการเปลี่ยนแปลงทางเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แล้วมันเป็นด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ - ภาพรวมการบรรยายของระบบในระหว่างการเปลี่ยนแปลง - การวิเคราะห์นี้
การเปลี่ยนแปลงโดยการแนะนำความคิดของความคืบหน้าและสร้างความสมดุลของวัสดุ นักเรียนจะต้องสามารถ
เขียนตัวอักษรและตัวเลขทางทฤษฎีของสมการตามกฎหมายของการอนุรักษ์ขององค์ประกอบและโหลด
และเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่ไม่จำเป็นต้องใช้สารเคมีเพียงอย่างเดียวที่มีในสัดส่วนที่ระบุใน
รัฐ.
นักเรียนจะได้รับการอบรม ในการใช้คำศัพท์ที่มีความแม่นยำและการจัดสรรเครื่องมือที่สะดวกในการอธิบายและการ
วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงตามความก้าวหน้าในความยากลำบากที่เพิ่มขึ้นโดยใช้ความก้าวหน้า.
การพัฒนาของความสมดุลเนื้อหาที่ครูจะมีนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบที่นำเสนอ
รูปแบบ แต่ไม่มีความรับผิดชอบเป็นเจ้าหนี้ตามยอดวัสดุ ทั้งหมดของงานนำเสนอนี้จะต้องทำซ้ำที่
จุดเริ่มต้นของการเรียนการสอนวิชาเคมีในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ครั้งแรก.
ภาพประกอบการทดลองที่ใช้ในการจับภาพแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี (สถานะเริ่มต้นและครั้งสุดท้าย) และการตรวจสอบ
ความถูกต้องของการนำเสนอรูปแบบของการเกิดปฏิกิริยาเคมี การบัญชีสำหรับวิวัฒนาการของระบบที่ได้รับการ
เปลี่ยนแปลงทางเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากนั้นด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ - อธิบายภาพรวมของระบบในระหว่างการเปลี่ยนแปลง - วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงนี้
, โดยการแนะนำแนวคิดของความคืบหน้าและการสร้างวัสดุที่สมดุล นักเรียนจะต้องสามารถที่จะ
เขียนตัวเลขอัตราส่วนของสมการในสอดคล้องกับกฎหมายของการอนุรักษ์ขององค์ประกอบและโหลด
และเพื่อให้เข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางเคมีไม่ต้องใช้เพียงว่าสารเคมีในสัดส่วนที่เฉพาะเจาะจงใน

สถานะ นักเรียนจะได้รับการอบรมในการใช้คำศัพท์ที่ถูกต้องและความเหมาะสมของเครื่องมือที่สะดวกเพื่ออธิบายและวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลง
ตามความก้าวหน้าในการเพิ่มความก้าวหน้า .
การพัฒนาของความสมดุลของวัสดุที่ครูทำกับนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตรวจสอบความตรง
นางแบบ อย่างไรก็ตาม ไม่มีความรับผิดชอบ เป็นเจ้าหนี้ในความสมดุลของวัสดุ ทั้งหมดของงานนำเสนอนี้จะซ้ำที่
เริ่มต้นของวิธีสอนเคมีในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์
1ภาพประกอบทดลองใช้จับแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี ( เริ่มต้นและสุดท้ายของรัฐ ) และการตรวจสอบ
ความถูกต้องของแบบจำลองของปฏิกิริยาทางเคมีเพื่อให้บัญชีวิวัฒนาการของระบบระหว่าง
เคมีการเปลี่ยนแปลง