This policy, often reinforced by pu

This policy, often reinforced by punishing children caught speaking the minority language at school, unfortunately proved quite successful with a number of minority languages, and one can conclude that the lack of education in a minority language is one major factor for its demise. For this reason vernacular education is deemed a major goal in most language movements.
- The reasons for the importance of vernacular education within a language movement are: (1) vernacular education will instill children with a sense of pride in their native tongue and culture which counteract the sense of inferiority long connected with minority languages (c f. Ethnicity above); the vernacular language can then be raised to the level of a prestige language such as for example Manx on the Isle of Man (Gregor, 1980); (2) vernacular education serves to develop a child's command of the language in an attempt to make it a viable medium in the modem world; (3) vernacular education will enable those children living in an area with a linguistic minority, but who themselves have no command of the minority language, to learn it. This would facilitate integration into the linguistic community and hopefully prevent ostracization or language shift.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นโยบายนี้ มักจะเสริม ด้วยร็อกโซเวียน เด็กติดพูดภาษาชนกลุ่มน้อยที่โรงเรียน แต่พิสูจน์ค่อนข้างประสบความสำเร็จกับจำนวนภาษาชนกลุ่มน้อย และหนึ่งสามารถสรุปได้ว่าการขาดการศึกษาในภาษาชนกลุ่มน้อยหนึ่งปัจจัยที่สำคัญสำหรับลูกของมัน ด้วยเหตุนี้ การศึกษาพื้นถิ่นตอนจะถือว่าเป้าหมายสำคัญในการเคลื่อนไหวภาษามากที่สุด-เหตุผลความสำคัญของการศึกษาภายในการเคลื่อนไหวภาษาพื้นถิ่นตอน: ศึกษา (1) พื้นถิ่นตอนจะปลูกฝังเด็กรู้สึกความภาคภูมิใจในลิ้นภาษาและวัฒนธรรมซึ่งถอนความรู้สึกของต่ำยาวเชื่อมต่อกับภาษาชนกลุ่มน้อย (c f. เชื้อชาติข้างต้น); ภาษาพื้นถิ่นตอนสามารถจะยกระดับของภาษาเพรสทีจเช่นตัวอย่าง Manx ในไอเซิลออฟแมน (เก 1980); (2) พื้นถิ่นตอนศึกษาทำหน้าที่พัฒนาเด็กคำสั่งของภาษาในความพยายามที่จะทำให้สื่อทำงานได้ในโลกโมเด็ม (3) การศึกษาพื้นถิ่นตอนจะช่วยให้เด็ก ๆ เหล่านี้อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยภาษาศาสตร์ แต่ที่ตัวเองมีคำสั่งของภาษาชนกลุ่มน้อย การเรียนรู้มัน นี้จะช่วยในการรวมเป็นชุมชนภาษาศาสตร์ และหวังป้องกัน ostracization หรือภาษากะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายนี้เสริมมักจะลงโทษเด็กจับพูดภาษาชนกลุ่มน้อยที่โรงเรียนโชคไม่ดีที่พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จกับจำนวนของภาษาชนกลุ่มน้อยและหนึ่งสามารถสรุปได้ว่าการขาดการศึกษาในภาษาชนกลุ่มน้อยเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญสำหรับการตาย . ด้วยเหตุนี้การศึกษาท้องถิ่นถือว่าเป็นเป้าหมายที่สำคัญที่สุดในการเคลื่อนไหวของภาษา
- เหตุผลในการสำคัญของการศึกษาภาษาในการเคลื่อนไหวภาษาคือ (1) การศึกษาท้องถิ่นจะปลูกฝังเด็กที่มีความรู้สึกของความภาคภูมิใจในภาษาพื้นเมืองของพวกเขาและวัฒนธรรมที่ ต่อสู้กับความรู้สึกของความด้อยกว่าการเชื่อมต่อยาวกับภาษาชนกลุ่มน้อย (c. ฉเชื้อชาติข้างต้น); ภาษาพื้นถิ่นนั้นจะสามารถยกระดับของภาษาศักดิ์ศรีเช่นตัวอย่างเช่นในเกาะแมนเกาะแมน (เกรเกอร์, 1980); (2) การศึกษาท้องถิ่นทำหน้าที่ในการพัฒนาคำสั่งของเด็กของภาษาในความพยายามที่จะทำให้มันเป็นสื่อที่มีศักยภาพในโลกโมเด็ม; (3) การศึกษาท้องถิ่นจะช่วยให้เด็กที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยทางภาษา แต่ที่ตัวเองมีคำสั่งของภาษาชนกลุ่มน้อยที่ไม่มีที่จะเรียนรู้มัน นี้จะอำนวยความสะดวกในการรวมเข้ากับชุมชนของภาษาและหวังว่าจะป้องกันไม่ให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ostracization หรือภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบายนี้ มักจะเสริมด้วยการลงโทษเด็กติดพูดภาษาชนกลุ่มน้อยที่โรงเรียน แต่พิสูจน์แล้วว่าค่อนข้างประสบความสำเร็จกับจำนวนของภาษาชนกลุ่มน้อยและหนึ่งสามารถสรุปได้ว่า ไม่มีการศึกษาในภาษาชนกลุ่มน้อยที่เป็นปัจจัยหนึ่งที่สำคัญของการตาย ด้วยเหตุนี้ พื้นถิ่นการศึกษาจะถือว่าเป็นเป้าหมายหลักในการเคลื่อนไหว
ภาษามากที่สุด- เหตุผลสำหรับความสำคัญของการศึกษาในภาษาพื้นถิ่น การเคลื่อนไหวคือ ( 1 ) การศึกษาพื้นถิ่นจะปลูกฝังเด็กกับความภาคภูมิใจในภาษาแม่ของพวกเขาและวัฒนธรรมซึ่งต่อต้านความรู้สึกปมด้อยยาวเชื่อมต่อกับภาษาชนกลุ่มน้อย ( C F . ชาติพันธุ์ข้างต้น )ในภาษาท้องถิ่นแล้วสามารถยกระดับของเพรสทีจภาษาเช่นตัวอย่างเช่นเกาะแมนบนเกาะของมนุษย์ ( เกรเกอร์ , 1980 ) ; ( 2 ) พื้นถิ่นการศึกษาบริการพัฒนาเด็กคำสั่งของภาษาในความพยายามเพื่อให้สื่อได้ในโลกโมเด็ม ; ( 3 ) ภาษาการศึกษา จะช่วยให้เด็กๆ ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยทางภาษาแต่ที่ตัวเองไม่มีคำสั่งของภาษาชนกลุ่มน้อยเพื่อเรียนรู้มัน นี้จะอำนวยความสะดวกในการบูรณาการในชุมชนภาษาและหวังป้องกัน ostracization หรือภาษาเปลี่ยน