As noted previously, make an effort

As noted previously, make an effort to see if someone –either another student or adult in your school –can assist occasionally in translating, especially in the beginning. You may want to learn a few critical words and/or phrases in the student’s language such as bathroom, Do you understand?/Are you okay? And so on. This can help smooth the way in some potential crisis situation. In turn, help the student to learn some English words and/or phrases that will help him or her to communicate with you in urgent situations-you can decide what words would be most important in your own classroom and school environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ทุ่มเทเพื่อดูถ้าคน – อื่นนักเรียนหรือผู้ใหญ่ในโรงเรียนของคุณ – สามารถช่วยในการแปล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเริ่มต้นบางครั้ง คุณอาจต้องการเรียนรู้คำสำคัญหรือวลีในภาษาของนักเรียนเช่นห้องน้ำ กี่คุณเข้าใจไหม? มีคุณล่ะ และอื่น ๆ นี้สามารถช่วยราบรื่นในบางสถานการณ์วิกฤตที่อาจเกิดขึ้น ในทางกลับกัน ช่วยนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษคำหรือวลีที่จะช่วยให้เขาหรือเธอเพื่อสื่อสารกับคุณในสถานการณ์เร่งด่วน บาง-คุณสามารถเลือกว่า คำใดจะมีความสำคัญมากที่สุดในสภาพแวดล้อมของห้องเรียนและโรงเรียนได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ทำให้ความพยายามที่จะดูว่าคน -either นักเรียนคนอื่นหรือผู้ใหญ่ในโรงเรียนของคุณ -can ช่วยเป็นครั้งคราวในการแปลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเริ่มต้น คุณอาจต้องการที่จะเรียนรู้คำที่สำคัญไม่กี่และ / หรือวลีในภาษาของนักเรียนเช่นห้องน้ำคุณเข้าใจไหม? / คุณโอเค? เป็นต้น นี้จะช่วยให้ราบรื่นทางในบางสถานการณ์วิกฤตที่อาจเกิดขึ้น ในทางกลับกันช่วยให้นักเรียนที่จะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษบางส่วนและ / หรือวลีที่จะช่วยให้เขาหรือเธอที่จะสื่อสารกับคุณในสถานการณ์เร่งด่วนที่คุณสามารถตัดสินใจว่าจะเป็นคำที่สำคัญที่สุดในตัวเองในห้องเรียนและโรงเรียนสภาพแวดล้อมของคุณ