METHODThe theoretical framework for

METHOD
The theoretical framework for this study was based on Pender’s health promotion model (1996). Behavior-specific variables within the model, such as perceived barriers to action, may affect a person’s intentions to participate in a particular behavior. Personal factors of nontraditional nursing students as well as perceived barriers to action may directly influence health-promoting behaviors. Real or imagined barriers may have a negative effect on nontraditional students’ ability to engage in health-promoting behaviors. Sample
The study used a cross-sectional, descriptive design. Students enrolled in an associate degree (AD) nursing program at a suburban public college in the northeastern United
States were asked to participate. The program is three years in length, with one year of prerequisite science and general education courses followed by two years of nursing courses. Once enrolled, students must complete the program within four years, and nursing courses must be taken sequentially, without any semester gap in the sequence.
Based on a power of .80 and an alpha of .05, a sample size of 91 was needed. A convenience sample of 143 undergraduate AD nursing students consented to participate in the study. The institutional review board of the college granted approval for the study, and consent was obtained prior to administration of the questionnaires. Confidentiality was assured in both data handling and storage of data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธี
กรอบทฤษฎีที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือการส่งเสริมสุขภาพของเพนเดอร์ โมเดล ( 1996 ) พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง ตัวแปรในรูปแบบต่างๆ เช่น การรับรู้อุปสรรคต่อการปฏิบัติ อาจส่งผลกระทบต่อของคนตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงปัจจัยส่วนบุคคลของนักศึกษาใหม่ รวมทั้งการรับรู้อุปสรรคของการกระทำโดยตรงอาจมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพ . เรื่องจริงหรือจินตนาการ อุปสรรคอาจมีผลกระทบต่อนักศึกษาใหม่ความสามารถในการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ
ตัวอย่างศึกษาแบบตัดขวาง โดยการออกแบบนักศึกษาที่เรียนในระดับอนุปริญญา ( AD ) หลักสูตรพยาบาลที่วิทยาลัยสาธารณะเมืองในอีสาน ยูไนเต็ด
สหรัฐอเมริกาถูกขอให้เข้าร่วม . โปรแกรมสามปีในความยาว 1 ปีมีวิทยาศาสตร์ และรายวิชาศึกษาทั่วไป ตามด้วยสองปีของหลักสูตรการพยาบาล เมื่อลงทะเบียน นักศึกษาจะต้องเสร็จสมบูรณ์โปรแกรมภายใน 4 ปีและหลักสูตรพยาบาลจะต้องใช้ความสามารถ , ไม่มีช่องว่างเทอมใดในลำดับ
ขึ้นอยู่กับพลังของ . 80 และอัลฟ่า . 05 จำนวน 91 ข้อมูล ความสะดวกของนักศึกษาพยาบาลจำนวน 143 โฆษณานักศึกษายินยอมเข้าร่วมในการศึกษา สถาบันคณะกรรมการของวิทยาลัยอนุมัติให้ศึกษาและยินยอมได้ก่อนที่จะมีการบริหารงานของโรงเรียน ความลับมั่นใจทั้งในการจัดการข้อมูล และจัดเก็บข้อมูล