In this chapter, I will look more c

In this chapter, I will look more closely at the issue of how particular mathematical identities develop, and how they serve to exclude certain groups of learners from the possibility of participating in the construction of mathematical knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทนี้ ฉันจะดูอย่างใกล้ชิดในประเด็นเฉพาะวิธีทางคณิตศาสตร์ผู้พัฒนา และการบริการจะไม่รวมบางกลุ่มผู้เรียนอาจเข้าร่วมในการสร้างความรู้ทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทนี้ผมจะดูอย่างใกล้ชิดที่เป็นปัญหาของวิธีการทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวตนพัฒนาและวิธีการที่พวกเขาทำหน้าที่ในการยกเว้นบางกลุ่มของผู้เรียนจากความเป็นไปได้ของการมีส่วนร่วมในการก่อสร้างของความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่