General Description:KIS Internation

General Description:

KIS International School is currently looking for a pro-active, caring, and collaborative person who will take an active role designing, managing, and administering accommodations, support services, and educational instruction to students with a range of learning support needs.

Position Description:

The Learning Support Teacher will provide push-in and pull-out support for students with special needs (primarily ADD, dyslexia, and processing disorders). In this role, you will work with the Secondary School Counselor, Secondary School Administration, and individual classroom teachers to ensure that students are working toward their goals and receiving support according to their individual learning plans.

Requirements:

Must be a Thai citizen and have a Thai teaching license
Fluent Bilingual Thai/English
Collaborative team member – able to work with Thai and non-Thai staff, students, and families
Must be able to work independently
Involved in whole school development
Participant in the KIS School Community
Professional Attitude
Must be flexible
Excellent problem solving skills
Must be highly organized
Competent computer skills
Must have a Thai teaching license
MA in topics related to psychology, special education, etc. highly desirable
Apply:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายทั่วไป:โรงเรียนนานาชาติ KIS กำลังมองหาที่อยู่ ดูแล และบุคคลร่วมกันที่จะมีบทบาทใช้งานออกแบบ การจัดการ และการจัดการสถานที่พัก สนับสนุน และบริการคำแนะนำการศึกษาให้นักเรียนมีความต้องการสนับสนุนการเรียนรู้รายละเอียดตำแหน่ง:ครูสนับสนุนการเรียนรู้จะให้การสนับสนุน ในการผลักดัน และดึงออกสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ (เป็นหลักเพิ่ม dyslexia และความผิดปกติของการประมวลผล) ในบทบาทนี้ คุณจะทำงานกับโรงเรียนมัธยม มัธยมดูแล และครูห้องเรียนละเพื่อให้แน่ใจว่า นักเรียนทำงานไปสู่เป้าหมายของพวกเขา และได้รับการสนับสนุนตามแผนการเรียนรู้ข้อกำหนด:ต้องมีสัญชาติไทย และมีใบอนุญาตสอนไทยคล่องสองภาษาไทย/อังกฤษสมาชิกร่วมทีม – สามารถทำงานกับไทย และไม่ใช่ไทยพนักงาน นักเรียน และครอบครัวต้องสามารถทำงานได้อย่างอิสระเกี่ยวข้องในการพัฒนาโรงเรียนทั้งหมดผู้เข้าร่วมในชุมชนโรงเรียน KISปาร์ต้องมีความยืดหยุ่นทักษะการแก้ปัญหาดีต้องสูงจัดทักษะด้านคอมพิวเตอร์ที่เชี่ยวชาญต้องมีใบอนุญาตสอนไทยMA ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยา การศึกษาพิเศษ ฯลฯ ที่ต้องการอย่างมากใช้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายลักษณะทั่วไป: โรงเรียนนานาชาติ KIS ขณะที่กำลังมองหารุก, การดูแลและการทำงานร่วมกันของบุคคลที่จะใช้บทบาทที่สำคัญการออกแบบ, การจัดการและการบริหารจัดการห้องพัก, บริการสนับสนุนและการเรียนการสอนการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีช่วงของการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการการสนับสนุนตำแหน่งคำอธิบาย: การเรียนรู้ครูจะให้การสนับสนุนการผลักดันในและดึงออกมาสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ (ส่วนใหญ่ใส่ดิสและความผิดปกติของการประมวลผล) ในบทบาทนี้คุณจะได้ทำงานร่วมกับที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยมบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาและครูแต่ละห้องเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะทำงานไปสู่เป้าหมายของพวกเขาและได้รับการสนับสนุนตามแผนการเรียนรู้ของแต่ละคน. ต้องการ: ต้องเป็นคนไทยและมีความ ใบอนุญาตการเรียนการสอนภาษาไทยคล่องแคล่วภาษาไทย / อังกฤษสมาชิกในทีมความร่วมมือ - สามารถทำงานร่วมกับไทยและพนักงานที่ไม่ใช่คนไทย, นักเรียนและครอบครัวจะต้องสามารถทำงานได้อย่างอิสระมีส่วนร่วมในการพัฒนาทั้งโรงเรียนเข้าร่วมในโรงเรียนชุมชน KIS ทัศนคติมืออาชีพต้องมีความยืดหยุ่นที่ดีเยี่ยม ทักษะการแก้ปัญหาจะต้องมีการจัดสูงทักษะคอมพิวเตอร์พนักงานเจ้าหน้าที่ต้องมีใบอนุญาตการเรียนการสอนภาษาไทยในแมสซาชูเซตหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาการศึกษาพิเศษและอื่น ๆ ที่น่าพอใจอย่างมากที่สมัคร:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายละเอียดทั่วไป :

โรงเรียนนานาชาติ KIS กำลังมองหาโปรที่ใช้งาน การดูแล และร่วมกัน บุคคลที่จะใช้เวลาบทบาทการใช้งานการออกแบบการจัดการและการบริหารที่พัก , บริการสนับสนุนการศึกษาและการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีช่วงของการเรียนรู้ต้องสนับสนุน ตำแหน่ง :



รายละเอียดเรียนอาจารย์จะให้การสนับสนุนและผลักดันในการดึงออกมาสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ( หลักเพิ่ม ดิส และ การประมวลผลความผิดปกติ ) ในบทบาทนี้คุณจะทำงานกับที่ปรึกษาโรงเรียน , การบริหารโรงเรียนมัธยมและอาจารย์ผู้สอนในแต่ละเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะทำงานให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขาและได้รับการสนับสนุนตามแผนการเรียนของแต่ละคน ความต้องการ :



ต้องเป็นคนไทย และมีใบอนุญาตการสอนสองภาษา ไทย - อังกฤษ / ไทย

) และสมาชิกทีมสามารถที่จะทำงานร่วมกับไทยและไม่ไทย เจ้าหน้าที่ และนักเรียน ครอบครัว

ต้องสามารถทำงานอย่างอิสระที่เกี่ยวข้องในการมีส่วนร่วมพัฒนาโรงเรียนทั้งในโรงเรียนนานาชาติเกาหลี


ชุมชนทัศนคติแบบมืออาชีพต้องมีความยืดหยุ่นดี

ต้องจัดระเบียบ ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะคอมพิวเตอร์

เชี่ยวชาญสูง ต้องมีการสอนภาษาไทยใบอนุญาต
แม่ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยา การศึกษาพิเศษ ฯลฯ เป็นที่ต้องการอย่างมาก


สมัคร :