We can see that objective 1 (20% of

We can see that objective 1 (20% of the test) is to be measured totally at the Knowledge level, and objective 3 at the Application level, allowing us to go ahead and enter that information in the Knowledge column for objective 1 and the Application column for objective three in example 1b. Objective 2 is to be measured at two different levels. So we must decide how to divide the 40% of the test for objective two between Knowledge and Comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราสามารถเห็นวัตถุประสงค์ที่ 1 (20% ของการทดสอบ) คือการวัดทั้งหมดที่ระดับความรู้ วัตถุประสงค์ 3 ระดับโปรแกรมประยุกต์ ทำให้เราสามารถไปข้างหน้า และป้อนข้อมูลในคอลัมน์ความรู้วัตถุประสงค์ที่ 1 และคอลัมน์ใช้สำหรับวัตถุประสงค์ที่สามในตัวอย่าง 1b วัตถุประสงค์ 2 คือการวัดที่แตกต่างกันสองระดับ ดังนั้น เราต้องตัดสินใจว่า จะแบ่ง 40% ของการทดสอบสำหรับวัตถุประสงค์สองระหว่างความรู้และความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราจะเห็นว่าวัตถุประสงค์ 1 (20% ของการทดสอบ) จะได้รับการวัดทั้งหมดในระดับความรู้และ 3 วัตถุประสงค์ในระดับแอพลิเคชันที่ช่วยให้เราไปข้างหน้าและป้อนข้อมูลในคอลัมน์รู้ว่าสำหรับวัตถุประสงค์ที่ 1 และแอพลิเคชัน คอลัมน์สามวัตถุประสงค์ในตัวอย่างที่ 1 ข วัตถุประสงค์ที่ 2 คือที่จะวัดในสองระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นเราจึงต้องตัดสินใจว่าจะแบ่ง 40% ของการทดสอบสำหรับวัตถุประสงค์สองระหว่างความรู้และความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราจะเห็นได้ว่า วัตถุประสงค์ 1 ( 20% ของการทดสอบ ) จะวัดระดับความรู้ทั้งหมดและวัตถุประสงค์ 3 ระดับการอนุญาตให้เราที่จะไปข้างหน้าและระบุข้อมูลในคอลัมน์ความรู้สำหรับวัตถุประสงค์และคอลัมน์การวัตถุประสงค์สามในตัวอย่าง 1 บี เป้าหมายที่ 2 คือ วัด สองระดับที่แตกต่างกันดังนั้นเราต้องตัดสินใจว่า จะแบ่ง 40% ของการทดสอบเพื่อวัตถุประสงค์สองระหว่างความรู้และความเข้าใจ