The third phase: design modelling A

The third phase: design modelling
At this stage, the sets and subjects that were illustrated in the storyboard to represent the science concept will
be designed and modelled. The students can build the model from clay, construct origami figures or use already
available toys and objects. The construction of these models allows students to critically design the subject
according to its original form and shape. After the models are completed, students will take a sequence of
photographs for every movement of the models, based on the storyboard script. As mentioned by Hoban and
Nielson (2011), taking photographs digitally provide students ample time to think and discuss the flow of the
science concepts being explained in order to prepare a more meaningful presentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะที่ 3: แบบจำลองการออกแบบ ในขั้นตอนนี้ ชุดและหัวเรื่องที่มีภาพประกอบในกระดานเรื่องราวเพื่อแสดงแนวคิดวิทยาศาสตร์ จะออกแบบ และคือ แบบจำลอง นักเรียนสามารถสร้างโมเดลจากดิน สร้างภาพพับ หรือใช้แล้วมีของเล่นและวัตถุ การก่อสร้างของโมเดลเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนในการออกแบบเรื่องเหลือตามต้นฉบับแบบฟอร์มและรูปร่าง หลังจากแบบจำลองเสร็จสมบูรณ์แล้ว นักเรียนจะใช้ลำดับของภาพถ่ายภาพเคลื่อนไหวทุกรุ่น ตามสคริปต์กระดานเรื่องราว ดังกล่าว โดย Hoban และNielson (2011), ถ่ายภาพถ่ายดิจิทัลให้นักเรียนคิด และอภิปรายขั้นตอนของวาระแนวคิดของวิทยาศาสตร์มีการอธิบายเพื่อเตรียมนำเสนอความหมายมากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่สาม: การสร้างแบบจำลองการออกแบบ
ในขั้นตอนนี้ชุดและวิชาที่ได้แสดงไว้ในกระดานเพื่อเป็นตัวแทนของแนวคิดวิทยาศาสตร์จะ
ได้รับการออกแบบและสร้างแบบจำลอง นักเรียนสามารถสร้างโมเดลจากดินเหนียวสร้างตัวเลขพับหรือใช้แล้ว
ของเล่นที่มีอยู่และวัตถุ การก่อสร้างรูปแบบเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนอย่างยิ่งเรื่องการออกแบบ
ตามรูปแบบเดิมและรูปร่างของมัน หลังจากที่รูปแบบจะเสร็จสมบูรณ์นักเรียนจะใช้ลำดับของ
การถ่ายภาพสำหรับการเคลื่อนไหวของรุ่นทุกตามสคริปต์กระดาน เป็นที่กล่าวถึงโดยบันและ
นีลสัน (2011), การถ่ายภาพดิจิทัลให้นักศึกษามีเวลาเหลือเฟือที่จะคิดและหารือเกี่ยวกับการไหลของ
แนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกอธิบายในเพื่อที่จะเตรียมนำเสนอความหมายมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะที่ 3 : การออกแบบแบบจำลอง
ในขั้นตอนนี้ และชุดวิชาที่ถูกแสดงใน Storyboard เพื่อแสดงแนวคิดวิทยาศาสตร์จะ
ออกแบบและจำลอง . นักเรียนสามารถสร้างโมเดลจากดิน , สร้างหรือใช้ตัวเลขที่พับแล้ว
ของเล่นที่มีอยู่และวัตถุ การสร้างโมเดลเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนออกแบบ
เรื่องวิกฤตตามรูปแบบเดิมและรูปร่าง หลังจากที่นางแบบเสร็จ นักเรียนจะใช้ลำดับ
ภาพทุกการเคลื่อนไหวของโมเดลตาม Storyboard สคริปต์ ดังกล่าว โดย โฮบานและ
เนลสัน ( 2011 ) , การถ่ายภาพแบบดิจิทัลเพื่อให้นักเรียนมีเวลาเหลือเฟือที่จะคิดและหารือเกี่ยวกับการไหลของ
วิทยาศาสตร์แนวคิดการอธิบายเพื่อเตรียมนำเสนอ มีความหมายมากขึ้น