Previous studies indicate that many

Previous studies indicate that many preservice science teachers lack facility
with those formal reasoning patterns that are critical for learning science. The
purpose of this project was to develop, implement and evaluate a curriculum
package directed at improving preservice secondary science teachers' scientific
thinking. A matched treatment-control, quasi-experimental design revealed
significant gains achieved through use of the curriculum materials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าหลายคนครูผู้สอนวิชาเอกวิทยาศาสตร์ขาดสิ่งอำนวยความสะดวก
กับรูปแบบการใช้เหตุผลอย่างเป็นทางการที่มีความสำคัญสำหรับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
จุดประสงค์ของโครงการนี​​้คือการพัฒนาและประเมินผลการใช้หลักสูตร
แพคเกจผู้กำกับที่การปรับปรุงทางวิทยาศาสตร์
คิดวิชาเอกรองครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ การรักษาการควบคุมการออกแบบกึ่งทดลองจับคู่เปิดเผย
กำไรที่สำคัญประสบความสำเร็จผ่านการใช้วัสดุหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาครั้งก่อนแสดงว่าครูวิทยาศาสตร์ preservice จำนวนมากขาดส่วนอำนวยความสะดวกด้าน
พร้อมด้วยรูปแบบการใช้เหตุผลอย่างเป็นทางการที่มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ตามวัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการพัฒนานำมาใช้และประเมินหลักสูตร
แพ็คเกจที่ส่งตรงไปยังการปรับปรุงของครูวิทยาศาสตร์ preservice ทางวิทยาศาสตร์
ซึ่งจะช่วยเสริมความคิด การออกแบบกึ่งทดลองการบำบัด - การควบคุมตรงกันให้
ตามมาตรฐานการศึกษาครั้งก่อนแสดงว่าครูวิทยาศาสตร์ preservice จำนวนมากขาดส่วนอำนวยความสะดวกด้าน
พร้อมด้วยรูปแบบการใช้เหตุผลอย่างเป็นทางการที่มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ตามวัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการพัฒนานำมาใช้และประเมินหลักสูตร
แพ็คเกจที่ส่งตรงไปยังการปรับปรุงของครูวิทยาศาสตร์ preservice ทางวิทยาศาสตร์
ซึ่งจะช่วยเสริมความคิด การออกแบบกึ่งทดลองการบำบัด - การควบคุมตรงกันให้
ตามมาตรฐานการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญประสบความสำเร็จในการใช้วัสดุดังกล่าวไว้ในหลักสูตร