Deyang School for Deaf & Intellectu

Deyang School for Deaf & Intellectually Disabled Children is a charitable educational institution, recruiting children with talking and hearing disabilities or mentally retarded pupils. The school includes teaching, sports and accommodation facilities.

‘Home’ is as the prototype of the design, expressing the special concerns for the children on campus. By dividing the campus into small-scaled sloped-roof different-sized buildings around a central courtyard, they form a miniature village. The rooms in each building are oriented towards the atrium that following the relationship of ‘Rooms’-‘atrium’-‘courtyard’ to create multi-level interactions between private and public spaces, which not only respect the pupils mental needs but also their activity routines. The ideas of sloped roofs and square windows are originally from children’s drawings, which refers to their imaginations of homes that expressing the warmths and belonging from their hearts.

The atriums, courtyards, as well as the different-sized windows provide various opportunities for those special children to explore the world from different heights, inspiring them enhance the interactions with each other and discover the surrounding world together, which helps developing intelligence better. Architecture is becoming the tool of education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Deyang โรงเรียนสำหรับคนหูหนวก และเด็กที่พิการสติปัญญาเป็นการกุศลสถาบันการศึกษา สรรหาเด็กที่ มีการพูด และการได้ยินบกพร่องหรือ retarded จิตใจนักเรียน โรงเรียนรวมการสอน กีฬา และการพัก'บ้าน' เป็นต้นแบบของการออกแบบ แสดงความกังวลสำหรับเด็กพิเศษในมหาวิทยาลัย โดยแบ่งมหาวิทยาลัยปรับขนาดเล็กมะนิลาขนาดต่าง ๆ อาคารสถานลานเซ็นทรัล พวกเขาเป็นหมู่บ้านขนาดเล็ก ห้องในแต่ละอาคารจะมุ่งเน้นไปทางเอเทรียมที่ต่อความสัมพันธ์ของ 'ห้อง' -'ยม' - 'ลาน' เพื่อสร้างการโต้ตอบหลายระดับระหว่างพื้นที่ส่วนตัว และสาธารณะ ซึ่งไม่เพียงแต่ เคารพเมื่อจิตแต่ยังของกิจวัตรกิจกรรม ความคิดของ sloped หลังคาและหน้าต่างตารางได้ครั้งแรกจากภาพวาดเด็ก ซึ่งถึง imaginations ของบ้านของพวกเขาที่ warmths ในการแสดงและการเป็นสมาชิกจากหัวใจของพวกเขาAtriums สนามหญ้า เป็นหน้าต่างขนาดแตกต่างกันให้โอกาสต่าง ๆ สำหรับเด็ก ๆ พิเศษเหล่านี้เพื่อสำรวจโลกจากความสูงที่แตกต่าง สร้างแรงบันดาลใจของพวกเขาเพิ่มการโต้ตอบกัน และค้นพบโลกรอบกัน ซึ่งช่วยพัฒนาปัญญาดี สถาปัตยกรรมเป็น เครื่องมือของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียน Deyang สำหรับคนหูหนวกและคนพิการปัญญาเด็กเป็นสถาบันการศึกษาการกุศล, การสรรหาเด็กที่มีการพูดคุยและความพิการการได้ยินหรือนักเรียนปัญญาอ่อน โรงเรียนมีการเรียนการสอนกีฬาและสิ่งอำนวยความสะดวกที่พัก. 'หน้าแรก' คือเป็นต้นแบบของการออกแบบที่แสดงความกังวลพิเศษสำหรับเด็กในมหาวิทยาลัย โดยการหารมหาวิทยาลัยเป็นขนาดเล็กปรับลาดหลังคาอาคารแตกต่างกันขนาดรอบลานกลางพวกเขาในรูปแบบหมู่บ้านขนาดเล็ก ห้องพักในแต่ละอาคารจะเน้นไปทางห้องโถงที่ดังต่อไปนี้ความสัมพันธ์ของ 'ห้อง' - 'เอเทรียม' - 'คอร์ทยาร์ด' เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์หลายระดับช่องว่างระหว่างภาครัฐและเอกชนซึ่งไม่เพียง แต่นักเรียนเคารพความต้องการทางจิต แต่ยังกิจกรรมของพวกเขา ประจำ ความคิดของหลังคาลาดและหน้าต่างตารางมีพื้นเพมาจากภาพวาดของเด็กซึ่งหมายถึงจินตนาการของพวกเขาของบ้านที่แสดงความ warmths และเป็นจากหัวใจของพวกเขา. โถงลานเช่นเดียวกับหน้าต่างที่แตกต่างกันขนาดให้โอกาสต่างๆพิเศษเหล่านั้น เด็กที่จะสำรวจโลกจากที่สูงที่แตกต่างกันสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาเพิ่มการปฏิสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ และค้นพบโลกที่ล้อมรอบด้วยกันซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาความฉลาดทางที่ดีขึ้น สถาปัตยกรรมเป็นเครื่องมือของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนสำหรับเด็กพิการ หูหนวก สติปัญญา& Deyang เป็น มูลนิธิ สถาบันการศึกษา การสรรหาเด็กที่มีการพูดและการได้ยินบกพร่อง หรือปัญญาอ่อนมากกว่า โรงเรียนรวมการสอน กีฬาและสิ่งอำนวยความสะดวกที่พัก

'home ' เป็นต้นแบบของการออกแบบ , การแสดงความกังวลพิเศษสำหรับเด็กในโรงเรียนวิทยาเขตโดยแบ่งเป็นขนาดเล็กปรับขนาดหลังคาลาดชันที่มีขนาดแตกต่างกัน อาคารรอบลานกลาง พวกเขาสร้างหมู่บ้านขนาดเล็ก ห้องในแต่ละอาคารจะมุ่งเน้นไปยังห้องโถงที่ติดตามความสัมพันธ์ของ ' บุหรี่ ' - 'atrium ' - 'courtyard ' เพื่อสร้างระดับของปฏิสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและช่องว่างซึ่งไม่เพียง แต่เคารพศิษย์จิตต้องการ แต่ยังปฏิบัติกิจกรรมของพวกเขา ความคิดของลาดหลังคาและหน้าต่างสี่เหลี่ยมมีพื้นเพมาจากภาพวาดของเด็ก ซึ่งหมายถึงแผนการของบ้านที่แสดง warmths ครอบครัวจากหัวใจ .

atriums courtyards ,เช่นเดียวกับที่แตกต่างกันขนาดหน้าต่างให้โอกาสต่างๆสำหรับเด็กพิเศษเพื่อสำรวจโลกจากความสูงต่างกันมองพวกเขาเพิ่มการโต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆและค้นพบรอบโลกเข้าด้วยกัน ซึ่งจะช่วยพัฒนาความฉลาดดีกว่า สถาปัตยกรรมเป็นเครื่องมือการศึกษา