Convenience is at the top of the li

Convenience is at the top of the list of reasons why students take eLearning courses. Although assignments usually have submission deadlines, eLearning courses are primarily independent of time and place. Students can access instruction at their convenience, no matter where they live or travel.

Online instruction knows no geographic boundaries. Online courses link students from all over the world. Students can share ideas in a culturally diverse setting with people from different social, economic, and experiential backgrounds. Since its inception in 1999, Revelation Online has linked together high school students across Canada and in England, USA, Mexico, Chile, Argentina, Russia, Italy, France, Taiwan, and Germany.
Convenience is at the top of the list of reasons why students take eLearning courses. Although assignments usually have submission deadlines, eLearning courses are primarily independent of time and place. Students can access instruction at their convenience, no matter where they live or travel.

Revelation Online Web Courses
Students can study anywhere they have access to a computer and Internet connection
Class work can be scheduled around work and family
Learners can test out or skim over materials already mastered and concentrate efforts in mastering areas containing new information and/or skills
eLearning can accommodate different learning styles and facilitate learning through a variety of activities
Self-paced learning modules allow students to work at their own pace
Students have the option to select learning materials that meets their level of knowledge and interest
Online courses can provide individualized attention and a depth of interaction from instructors and students not achievable in a large classroom environment. eLearning courses encourage contemplative and reflective learning opportunities. With eLearning, students have time to reflect before responding. The asynchronous communications can eliminate the barriers that inhibit some individuals from expressing themselves in face-to-face settings. Setting aside quiet space and time without interruptions, students concentrate and think about the readings before participating in the discussions.

Uniform standards maintained
Consistent content delivery
Fewer errors, safer environment
Students develop knowledge of the Internet and computers skills that will help them throughout their lives and careers
Edmonton Catholic School District eLearningThe online format reduces preconceived notions based on students age, gender, race, background, or level of experience. Through online discussion, students can receive and give valuable feedback to each other and learn from people with a broad array of backgrounds and experience with less judgment than might be found in a face-to-face situation.

Flexibility to join discussions in the bulletin board threaded discussion areas at any hour, or visit with classmates and instructors remotely in chat rooms
Instructors and students both report eLearning fosters more interaction among students and instructors than in large classrooms
Hands-on or lab work is simulated in a virtual classroom
Fewer penalties from non-compliance
Successfully completing online or eLearning courses builds self-knowledge and self-confidence
Encourages students to take responsibility for their learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสะดวกสบายที่ด้านบนของรายการของเหตุผลที่ว่าทำไมนักเรียนใช้หลักสูตร elearning แม้ว่าจะได้รับมอบหมายมักจะมีการกำหนดเส้นตายส่งหลักสูตร elearning ส่วนใหญ่จะมีความเป็นอิสระจากเวลาและสถานที่ นักเรียนสามารถเข้าถึงการเรียนการสอนตามความสะดวกของพวกเขาไม่ว่าที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือไม่เดินทาง.

การเรียนการสอนออนไลน์ที่รู้ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ไม่มีหลักสูตรออนไลน์นักเรียนลิงค์จากทั่วทุกมุมโลก นักเรียนสามารถแบ่งปันความคิดในการตั้งค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรมกับผู้คนจากภูมิหลังทางสังคมเศรษฐกิจและประสบการณ์ที่แตกต่างกัน นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นในปี 1999 เปิดเผยออนไลน์ได้เชื่อมโยงกันนักเรียนมัธยมทั่วประเทศแคนาดาและในประเทศอังกฤษ, อเมริกา, เม็กซิโก, ชิลีอาร์เจนตินา, รัสเซีย, อิตาลี, ฝรั่งเศส, ไต้หวันและเยอรมนี.
ความสะดวกสบายที่ด้านบนของรายการของเหตุผลที่ว่าทำไมนักเรียนใช้หลักสูตร elearning แม้ว่าจะได้รับมอบหมายมักจะมีการกำหนดเส้นตายส่งหลักสูตร elearning ส่วนใหญ่จะมีความเป็นอิสระจากเวลาและสถานที่ นักเรียนสามารถเข้าถึงการเรียนการสอนตามความสะดวกของพวกเขาไม่ว่าที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือเดินทาง.

เปิดเผยหลักสูตรเว็บออนไลน์ไม่มี
นักเรียนสามารถเรียนได้ทุกที่ที่พวกเขามีการเข้าถึงการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตทำงานชั้น
สามารถกำหนดรอบการทำงานและครอบครัว
ผู้เรียนสามารถทดสอบหรือผ่านเรียดวัสดุเข้าใจแล้วและเน้นความพยายามในพื้นที่การเรียนรู้ที่มีข้อมูลใหม่และ / หรือทักษะ elearning
สามารถ รองรับรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย
ด้วยตนเองโมดูลการเรียนรู้ให้นักเรียนไปทำงานที่ก้าวของตัวเอง
นักเรียนมีตัวเลือกในการเลือกสื่อการเรียนที่ตรงกับระดับของความรู้และความสนใจ
หลักสูตรออนไลน์สามารถให้ความสนใจเป็นรายบุคคลและความลึกของการปฏิสัมพันธ์จากคณาจารย์และนักเรียนนักศึกษาไม่ประสบความสำเร็จใน ห้องเรียนขนาดใหญ่หลักสูตร elearning ส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ลึกซึ้งและสะท้อนแสง กับ elearning นักเรียนมีเวลาที่จะสะท้อนให้เห็นถึงการตอบสนองก่อน การสื่อสารไม่ตรงกันสามารถขจัดอุปสรรคที่ยับยั้งบุคคลบางส่วนจากการแสดงตัวเองในการตั้งค่าการหันหน้าเข้าหากัน การตั้งค่ากันพื้นที่ที่เงียบสงบและเวลาโดยไม่หยุดชะงัก,นักเรียนมีสมาธิและคิดเกี่ยวกับการอ่านก่อนที่จะมีส่วนร่วมในการอภิปราย.

มาตรฐานเหมือนกันคงการจัดส่งเนื้อหาที่สอดคล้องกัน

ข้อผิดพลาดน้อยกว่าสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย
นักเรียนพัฒนาความรู้ของอินเทอร์เน็ตและทักษะคอมพิวเตอร์ที่จะช่วยให้พวกเขาไปตลอดชีวิตและอาชีพของพวกเขา
เอดมันตันโรงเรียนคาทอลิกตำบล elearningthe รูปแบบออนไลน์ที่จะช่วยลดการสันนิษฐานบนพื้นฐานของนักเรียนอายุ, เพศเชื้อชาติพื้นหลังหรือระดับของประสบการณ์ ผ่านการสนทนาออนไลน์นักเรียนสามารถได้รับและให้ข้อเสนอแนะที่มีคุณค่ากับแต่ละอื่น ๆ และเรียนรู้จากคนที่มีความหลากหลายของภูมิหลังและประสบการณ์เกี่ยวกับการตัดสินที่น้อยกว่าอาจจะพบได้ในสถานการณ์ตัวต่อตัว.

ความยืดหยุ่นในการเข้าร่วมการอภิปรายในกระดานพื้นที่การสนทนาในเวลาใด ๆ หรือเยี่ยมชมกับเพื่อนร่วมชั้นและครูผู้สอนจากระยะไกลในห้องสนทนาอาจารย์และนักศึกษา
elearning รายงานทั้งส่งเสริมการทำงานร่วมกันมากขึ้นในหมู่นักศึกษาและอาจารย์กว่าในห้องเรียนขนาดใหญ่
บนมือหรือทำงานในห้องปฏิบัติการ จำลองในห้องเรียนเสมือนการลงโทษน้อยลง
จากการไม่ปฏิบัติตาม
เสร็จเรียบร้อยแล้วออนไลน์หรือหลักสูตร elearning สร้างความรู้ด้วยตนเองและ
ความมั่นใจในตนเองส่งเสริมให้นักเรียนที่จะรับผิดชอบสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสะดวกเป็นที่ด้านบนของรายการของเหตุผลเหตุนักเรียนใช้หลักสูตรบทความ แม้ว่าการกำหนดมักจะกำหนดเวลาส่ง บทความหลักสูตรเป็นหลักขึ้นอยู่กับเวลาและสถานที่ นักเรียนสามารถเข้าถึงคำสั่งที่ความสะดวก ไม่ว่าที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือเดินทางข้าม

สอนออนไลน์รู้ไม่มีขอบเขตทางภูมิศาสตร์ได้ หลักสูตรออนไลน์เชื่อมโยงนักเรียนจากทั่วโลก นักเรียนสามารถใช้ความคิดในการตั้งค่าที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมกับคนจากภูมิหลังที่แตกต่างกันสังคม เศรษฐกิจ และผ่าน ตั้งแต่ในปี 1999 ออนไลน์วิวรณ์มีเชื่อมโยงกันนักเรียนมัธยมแคนาดา และ ในอังกฤษ สหรัฐอเมริกา เม็กซิโก ชิลี อาร์เจนตินา รัสเซีย อิตาลี ฝรั่งเศส ไต้หวัน และเยอรมนี
ความสะดวกเป็นที่ด้านบนของรายการของเหตุผลเหตุนักเรียนใช้หลักสูตรบทความ แม้ว่าการกำหนดมักจะกำหนดเวลาส่ง บทความหลักสูตรเป็นหลักขึ้นอยู่กับเวลาและสถานที่ นักเรียนสามารถเข้าถึงคำสั่งที่ความสะดวก ไม่ว่าที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือเดินทางข้าม

เปิดเผยสูตรเว็บออนไลน์
นักเรียนสามารถเรียนได้ทุกที่สามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต
งานคลาสสามารถจัดกำหนดการงานและครอบครัว
ผู้เรียนสามารถทดสอบออก หรืออ่านอย่างคร่าว ๆ ผ่านวัสดุแล้วเข้าใจ และมุ่งความพยายามในพื้นที่ที่ประกอบด้วยข้อมูลใหม่และ/หรือทักษะการเรียนรู้
บทความสามารถรองรับรูปแบบการเรียนรู้ต่าง ๆ และช่วยในการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย
โมดูลการเรียนรู้เรียนช่วยให้นักเรียนทำงานที่ก้าวของตนเอง
นักเรียนสามารถเลือกที่จะเลือกเรียนที่ตรงกับระดับความรู้และสนใจ
หลักสูตรออนไลน์สามารถให้ความสนใจเป็นรายบุคคลและความลึกของการโต้ตอบจากผู้สอนและนักเรียนที่ทำได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนขนาดใหญ่ไม่ได้ บทความหลักสูตรส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้จิตตปัญญา และสะท้อนแสง มีบทความ นักเรียนมีเวลาที่จะแสดงก่อนที่จะตอบสนอง การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสสามารถขจัดอุปสรรคที่ขัดขวางบุคคลบางจากในการตั้งค่าแบบพบปะคุย ตั้งไว้พื้นที่เงียบและเวลาโดยไม่หยุดชะงัก นักเรียนมีสมาธิ และคิดก่อนที่จะเข้าร่วมในการสนทนาเกี่ยวกับการอ่าน

Uniform รักษามาตรฐาน
จัดส่งเนื้อหาที่สอดคล้องกัน
ข้อผิดพลาดน้อยลง สิ่งแวดล้อมปลอดภัย
นักเรียนพัฒนาความรู้ทักษะอินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์ที่จะช่วยให้พวกเขาตลอดชีวิตและอาชีพของพวกเขา
เขตการศึกษาคาทอลิกเอ็ดมันตัน eLearningThe ออนไลน์รูปแบบลดความเข้าใจที่เข้าใจกันเองตามที่นักเรียนอายุ เพศ การแข่งขัน พื้นหลัง หรือประสบการณ์ของ ผ่านการสนทนาออนไลน์ นักเรียนสามารถได้รับคุณค่าติชมกัน และเรียนรู้จากคนที่มีอาร์เรย์ที่กว้างของพื้นหลัง และพบกับพิพากษาน้อยกว่าอาจพบในสถานการณ์แบบพบปะกัน

ความยืดหยุ่นในการเข้าร่วมสนทนาในกระดานเธรดการสนทนาพื้นที่ในชั่วโมงใด ๆ หรือเข้ากับเพื่อนร่วมชั้นและครูในห้องสนทนาระยะไกล
ผู้สอนและนักเรียนทั้งรายงานบทความส่งเสริมมากกว่าการโต้ตอบระหว่างนักเรียนและผู้สอนมากกว่าในห้องเรียนขนาดใหญ่
มือบน หรือจำลองการปฏิบัติงานในห้องเรียนเสมือน
โทษน้อยลงจากการไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบ
สำเร็จเสร็จออนไลน์หรือบทความหลักสูตรสร้างการตระหนักและความเชื่อมั่นตนเอง
นักรับผิดชอบการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสะดวกสบายคือที่ด้านบนสุดของรายการของเหตุผลว่าทำไมนักศึกษาเข้ารับการฝึกอบรมในหลักสูตร e - Learning แม้ว่าการกำหนดโดยปกติจะมีกำหนดเวลาการยื่นขอเปิดสอนหลักสูตรสู่อีเลิร์นนิ่งเป็นหลักเป็นอิสระของสถานที่และเวลา นักศึกษาสามารถใช้งานการเรียนการสอนในความสะดวกสบายของพวกเขาไม่ว่าพวกเขาจะอยู่หรือการเดินทาง.สอน

แบบออนไลน์รู้ไม่มีพรมแดนทาง ภูมิศาสตร์หลักสูตรออนไลน์เชื่อมโยงนักศึกษาจากทั่วทุกมุมโลก นักศึกษาสามารถแบ่งปันความคิดในการตั้งค่าที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมพร้อมด้วยผู้คนที่มาจากฉากหลังพวกรักร่วมเพศแตกต่างกันทางสังคมและเศรษฐกิจ นับตั้งแต่เริ่มโครงการในปี 1999 ได้เปิดหูเปิดตาทางออนไลน์เชื่อมโยงถึงกันนักเรียนโรงเรียนสูงในประเทศแคนาดาและในประเทศอังกฤษสหรัฐอเมริกาเม็กซิโกประเทศชิลีอาร์เจนตินา,รัสเซีย,อิตาลี,ฝรั่งเศส,ไต้หวันและเยอรมนี.
ความสะดวกสบายคือที่ด้านบนสุดของรายการของเหตุผลว่าทำไมนักศึกษาเข้ารับการฝึกอบรมในหลักสูตร e - Learning แม้ว่าการกำหนดโดยปกติจะมีกำหนดเวลาการยื่นขอเปิดสอนหลักสูตรสู่อีเลิร์นนิ่งเป็นหลักเป็นอิสระของสถานที่และเวลา นักศึกษาสามารถใช้งานการเรียนการสอนในความสะดวกสบายของพวกเขาไม่ว่าพวกเขาจะอยู่หรือการเดินทาง.

เปิดหูเปิดตาแบบออนไลน์บนเว็บ
ตามมาตรฐานหลักสูตรนักศึกษาสามารถเรียนได้ทุกที่ที่มีการเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์และการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต
Class งานสามารถกำหนดโดยรอบงานและครอบครัว
ผู้เรียนสามารถทดสอบการออกจากระบบหรือแล่นผ่านสื่อแล้วก็ถูกครอบงำด้วยความพยายามและความสำคัญในการฝึกทักษะพื้นที่ที่มีข้อมูลใหม่และ/หรือความชำนาญ
e - Learning สามารถรองรับผู้ใช้บริการแตกต่างกันการเรียนการสอนและมีสไตล์การอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย
ด้วยตนเองแบบโมดูลการเรียนรู้ให้นักเรียนในการทำงานของตนที่วิ่งด้วยจังหวะก้าวเมื่อลงแข่ง
ซึ่งจะช่วยนักเรียนมีตัวเลือกในการเลือกอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับระดับของความรู้และความสนใจหลักสูตรสามารถออนไลน์
ซึ่งจะช่วยให้เป็นรายบุคคลให้ความสนใจและให้ความลึกของการจากผู้สอนและนักเรียนไม่ได้ใช้งานได้ดีที่สุดในที่มีขนาดใหญ่ในห้องเรียน สภาพแวดล้อม .หลักสูตร e - Learning ส่งเสริมให้โอกาสในการเรียนรู้และเป็นท่าทีของสะท้อนแสง พร้อมด้วย e - Learning นักเรียนได้มีเวลาเพื่อสะท้อนถึงก่อนตอบกลับ การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสที่สามารถขจัดอุปสรรคทางที่ว่าการยับยั้งการผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายบางส่วนจากแสดงความคิดเห็นกันเองในการตั้งค่าแบบเผชิญหน้า การตั้งค่าด้านข้างพื้นที่อันเงียบสงบและเวลาไม่มีการหยุดชะงักนักศึกษาให้ความสนใจและคิดว่าเกี่ยวกับการอ่านที่ก่อนเข้าร่วมในการประชุมที่.

มาตรฐานสม่ำเสมออย่างต่อเนื่องได้รับการดูแลรักษาเป็นอย่างดี

ซึ่งจะช่วยลดการส่งเนื้อหาความผิดพลาดความ ปลอดภัย มากยิ่งขึ้น สภาพแวดล้อม
นักศึกษาพัฒนาทักษะความรู้ของคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตที่จะช่วยให้เขาตลอดชีวิตความเป็นอยู่และอาชีพของเขา
เอดมันตันคาทอลิกเขตการศึกษารูปแบบออนไลน์ elearningthe ช่วยลดความคิดความเข้าใจ preconceived ตามนักเรียนอายุเพศการแข่งขันหรือระดับของประสบการณ์ ผ่านการประชุมแบบออนไลน์นักศึกษาสามารถรับและให้ผลตอบรับที่มีคุณค่าต่อกันและเรียนรู้จากผู้ที่มีความเชี่ยวชาญที่มีพื้นเพและรับประสบการณ์ด้วยการตัดสินไม่น้อยกว่าอาจจะพบในสถานการณ์แบบเผชิญหน้า.

มีความยืดหยุ่นในการเข้าร่วมการ อภิปราย ที่ประกาศพื้นที่การประชุมบอร์ดติเธรดที่ชั่วโมง,หรือการเที่ยวชมพร้อมด้วยเพื่อนร่วมชั้นและผู้สอนจากระยะไกลในห้องสนทนา...
ซึ่งจะช่วยสอนทั้งนักเรียนและรายงาน E - learning ,มากกว่าการมีปฏิสัมพันธ์กันในหมู่นักเรียนและผู้สอนในห้องเรียน
ซึ่งจะช่วยขนาดใหญ่หรือห้องปฏิบัติการทำงานเป็นการจำลองในห้องเรียนเสมือนจริง
น้อยกว่าโทษจากสิ่งที่ไม่ใช่การปฏิบัติตามกฎระเบียบ
เสร็จสมบูรณ์แล้วการดำเนินการแบบออนไลน์หรือ e - Learning หลักสูตรจะสร้างขึ้นมาด้วยตนเอง - ความรู้และความมั่นใจในตัวเองมาก
ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของพวกเขา