In lessons on continuous functions,

In lessons on continuous functions, such problems (logical jokes?) tend to be common. They are constructed to test the student's understanding of the definition of continuity. Such functions have a very brief lifetime however. After the lesson on continuous functions, the student will never see their like again.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทเรียนบนฟังก์ชันต่อเนื่อง (ตรรกะตลก) ปัญหาดังกล่าวมักจะ เป็นทั่วไป พวกเขาจะสร้างขึ้นเพื่อทดสอบความเข้าใจของคำจำกัดความของความต่อเนื่อง ฟังก์ชันดังกล่าวมีอายุการใช้งานสั้น ๆ อย่างไรก็ตาม หลังจากบทเรียนอย่างต่อเนื่องของฟังก์ชัน นักเรียนจะไม่เคยเห็นเหมือนตนอีกครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทเรียนในการทำงานอย่างต่อเนื่องปัญหาดังกล่าว (เรื่องตลกตรรกะ?) มีแนวโน้มที่จะร่วมกัน พวกเขาจะสร้างขึ้นมาเพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียนของความหมายของความต่อเนื่อง ฟังก์ชั่นดังกล่าวมีชีวิตที่สั้นมาก แต่ หลังจากบทเรียนเกี่ยวกับฟังก์ชั่นอย่างต่อเนื่องนักเรียนจะไม่ได้เห็นอีกครั้งของพวกเขาเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทเรียนในการทำงานอย่างต่อเนื่อง ปัญหาดังกล่าว ( มุข ? ตรรกะ ) มักจะเป็น ทั่วไป พวกเขาจะถูกสร้างขึ้นเพื่อทดสอบนักเรียนเข้าใจนิยามของความต่อเนื่อง ฟังก์ชันดังกล่าวจะมีอายุการใช้งานที่สั้นมากแต่ หลังจากบทเรียนในการทำงานอย่างต่อเนื่อง นักเรียนจะไม่เคยเห็นชอบอีกครั้ง