Based on the field study forms, thi

Based on the field study forms, this study found that it was not possible to statistically specify more
than the current three levels for the listening section (200, 300 and 400) and four levels for the reading
section (150, 250, 350 and 450) and at the same time to identify enough anchor items to discriminate
between examinees at adjacent levels. The more levels that were specified, the fewer the number of
items that could be anchored at a level. While this study identified as many anchor items as possible,
the distance between levels had to be expanded. Thus, the final levels are some distance apart and
examinees scoring between levels are instructed to review statements for both the level below and
the level above. In July and August of 2006, ETS performed a statistical analysis based on several

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามแบบฟอร์มฟิลด์การศึกษา การศึกษานี้พบว่า มันไม่สามารถระบุทางสถิติเพิ่มเติมกว่าสามระดับปัจจุบันส่วนฟัง (200, 300 และ 400) และสี่ระดับสำหรับการอ่านส่วน (150, 250, 350 และ 450) และ ในเวลาเดียวกันเพื่อระบุสินค้าพอยึดการแยกแยะระหว่างกลุ่มในระดับที่อยู่ติดกัน ระดับเพิ่มเติมที่ระบุ การลดจำนวนรายการที่สามารถยึดได้ในระดับที่ ในขณะที่การศึกษานี้ระบุรายการยึดมากที่สุดระยะห่างระหว่างระดับที่มีการขยาย ดังนั้น ที่ระดับสุดท้ายจะห่างบาง และแนะนำให้ทบทวนงบสำหรับทั้งระดับล่างทั่วระหว่างระดับการให้คะแนน และระดับข้างต้น ในเดือนกรกฎาคมและ 2549 สิงหาคม ETS ดำเนินการการวิเคราะห์ทางสถิติอิงหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับรูปแบบการศึกษาเขตการศึกษาครั้งนี้พบว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่สถิติระบุเพิ่มเติม
กว่าสามระดับปัจจุบันส่วนการฟัง (200, 300 และ 400) และสี่ระดับสำหรับการอ่าน
ส่วน (150, 250, 350 และ 450 ) และในเวลาเดียวกันเพื่อระบุรายการสมอพอที่จะเห็นความแตกต่าง
ระหว่างการสอบในระดับที่อยู่ติดกัน ระดับอื่น ๆ ที่ได้รับการระบุน้อยจำนวน
รายการที่สามารถจอดทอดสมออยู่ในระดับที่ ในขณะที่การศึกษาครั้งนี้ระบุรายการสมอมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้
ระยะทางระหว่างระดับจะต้องมีการขยายตัว ดังนั้นระดับสุดท้ายคือระยะห่างออกจากกันและ
สอบไล่คะแนนระหว่างระดับจะได้รับคำแนะนำในการตรวจสอบงบสำหรับทั้งระดับด้านล่างและ
ระดับดังกล่าวข้างต้น ในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคมของปี 2006 ETS ดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติขึ้นอยู่กับหลาย ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขึ้นอยู่กับเขตข้อมูลแบบฟอร์มการศึกษาพบว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุเพิ่มเติมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติมากกว่าในปัจจุบันสามระดับสำหรับส่วนการฟัง ( 200 , 300 และ 400 ) และสี่ระดับสำหรับการอ่านมาตรา 150 , 250 , 350 และ 450 ) และในเวลาเดียวกันเพื่อระบุรายการที่จะแยกแยะพอ สมอระหว่างระดับในระดับที่อยู่ติดกัน มากกว่าระดับที่กำหนด , น้อยกว่าจำนวนรายการที่สามารถทอดสมออยู่ที่ระดับ ในขณะที่การศึกษาครั้งนี้ระบุว่า รายการ สมอ มากที่สุดระยะห่างระหว่างระดับต้องขยาย ดังนั้น ระดับสุดท้ายจะห่างกัน และระดับคะแนนระหว่างระดับจะสั่งให้ทบทวนงบทั้งระดับล่าง และระดับข้างต้น ในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม 2006 , ETS ) การวิเคราะห์ทางสถิติจากหลาย ๆ