Vocational education and training i

Vocational education and training in Finland
The post-compulsory level is divided into general education and initial and further vocational education and training.
After basic education, 95.5% of school-leavers continue in additional voluntary basic education (2.5%), in upper secondary schools (54.5%) or in initial vocational education and training (38.5%).
The aim of vocational education and training (VET) is to improve the skills of the work force, to respond to skills needs in the world of work and to support lifelong learning.
VET comprises initial vocational training and further and continuing training.
A total of 146 000 students attend initial vocational training every year. Of them, 4 500 attend access courses preparing for initial vocational training. The largest fields are Technology and Transport (c. 36%), Business and Administration (19%) and Health and Social Services (17%). The other fields are Tourism, Catering and Home Economics (13%), Culture (7%), Natural Resources (6%) and Leisure and Physical Education (2%).
In further training provided in the Ministry of Education and Culture sector, the annual number of students is about 40,000.
There are 119 study programmes leading to 53 different vocational qualifications confirmed by the Ministry of Education and Culture. The number of further and specialist qualifications, which are taken as competence-based qualifications, is 305.
VET is intended both for young people and for adults already active in working life. They can study for vocational qualifications and further and specialist qualifications, or study in further and continuing education without aiming at a qualification.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาชีวศึกษาและการฝึกอบรมในประเทศฟินแลนด์ระดับภาคบังคับหลังแบ่งออกเป็นการศึกษาทั่วไป และการศึกษาเบื้องต้น และการอาชีวศึกษา และการฝึกอบรมหลังจากการศึกษาขั้นพื้นฐาน 95.5% ของโรงเรียน leavers ต่อในความสมัครใจพื้นฐานการศึกษาเพิ่มเติม (2.5%), ในโรงเรียนมัธยมศึกษาด้านบน (54.5%) หรือเริ่มต้นอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม (38.5%)จุดมุ่งหมายของการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม (VET) คือการ พัฒนาทักษะของแรงงาน การตอบสนองทักษะที่จำเป็นในโลก ของการทำงาน และการเรียนรู้ตลอดชีวิตVET ประกอบด้วยการฝึกอาชีพเบื้องต้นและการฝึกอบรมเพิ่มเติม และต่อเนื่องจำนวนนักเรียน 146 000 เข้าร่วมเริ่มต้นอาชีพการฝึกอบรมทุกปี ของพวกเขา 4,500 ต่อปีร่วมเข้าหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอาชีพเบื้องต้น ฟิลด์ที่ใหญ่ที่สุดคือ เทคโนโลยี และขนส่ง (c. 36%), ธุรกิจ และการจัดการ (19%) และสุขภาพ และบริการสังคม (17%) ฟิลด์มีการท่องเที่ยว จัดเลี้ยง และคหกรรม (13%), วัฒนธรรม (7%), ทรัพยากรธรรมชาติ (6%) และการพักผ่อนพลศึกษา (2%)ในการฝึกในภาคกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรม จำนวนนักศึกษาประจำปีคือ ประมาณ 40,000มีโครงการศึกษา 119 ที่นำไปสู่คุณวุฒิวิชาชีพ 53 แตกต่างยืนยันจากกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรม เพิ่มเติมจำนวนและคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งจะเป็นคุณสมบัติในความสามารถ เป็น 305สัตวแพทย์มีไว้ สำหรับคนหนุ่มสาว และผู้ใหญ่ที่ใช้งานอยู่แล้วในชีวิตการทำงาน สามารถศึกษาคุณสมบัติด้านวิชาชีพ และเพิ่มเติม และคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญ หรือศึกษาในการศึกษาเพิ่มเติม และต่อเนื่องโดยไม่ต้องเล็งไปที่คุณสมบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาชีวศึกษาและการฝึกอบรมในฟินแลนด์
ระดับหลังภาคบังคับแบ่งออกเป็นการศึกษาทั่วไปและการเริ่มต้นและต่อไปอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม.
หลังจากการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 95.5% ของโรงเรียนออกแล้วดำเนินการต่อไปในการเพิ่มการศึกษาขั้นพื้นฐานความสมัครใจ (2.5%) ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (54.5%) หรือในการศึกษาสายอาชีพเริ่มต้นและการฝึกอบรม (38.5%).
จุดมุ่งหมายของการศึกษาอาชีวศึกษาและฝึกอบรม (VET) คือการพัฒนาทักษะของแรงงานเพื่อตอบสนองต่อการทักษะความต้องการในโลกของการทำงานและให้การสนับสนุนตลอดชีวิต การเรียนรู้.
VET ประกอบด้วยการฝึกอบรมอาชีพครั้งแรกและต่อไปและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง.
รวม 146 000 นักเรียนเข้าร่วมการฝึกอบรมอาชีพครั้งแรกของทุกปี ของพวกเขา 4 500 เข้าร่วมหลักสูตรการเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าถึงการฝึกอบรมอาชีพครั้งแรก เขตที่ใหญ่ที่สุดเป็นเทคโนโลยีและการขนส่ง (ค. 36%), การทำธุรกิจและการบริหาร (19%) และบริการด้านสุขภาพและสังคม (17%) เขตอื่น ๆ ที่มีการท่องเที่ยว, การจัดเลี้ยงและคหกรรมศาสตร์ (13%) วัฒนธรรม (7%) ทรัพยากรธรรมชาติ (6%) และสันทนาการและพลศึกษา (2%).
ในการฝึกอบรมเพิ่มเติมให้ในกระทรวงศึกษาธิการและภาควัฒนธรรม หมายเลขประจำปีของนักเรียนประมาณ 40,000.
มี 119 หลักสูตรการศึกษาที่นำไปสู่ประกาศนียบัตรวิชาชีพที่แตกต่างกัน 53 รับการยืนยันจากกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรมเป็น จำนวนต่อไปและผู้เชี่ยวชาญคุณวุฒิซึ่งถูกนำมาเป็นคุณสมบัติความสามารถตามที่ได้คือ 305
VET มีจุดมุ่งหมายทั้งสำหรับคนหนุ่มสาวและสำหรับผู้ใหญ่ที่ใช้งานอยู่แล้วในชีวิตการทำงาน พวกเขาสามารถเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพและต่อไปและคุณวุฒิผู้เชี่ยวชาญหรือการศึกษาต่อไปและในการศึกษาต่อเนื่องโดยไม่ต้องเล็งไปที่วุฒิการศึกษา