Students transition from using frac

Students transition from using fraction circles and
symbols to adding fractions using only symbols.
Connections between concrete model and symbols are
emphasized.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนเปลี่ยนจากการใช้วงกลมเศษส่วน และสัญลักษณ์เพื่อเพิ่มส่วนใช้สัญลักษณ์เท่านั้นเชื่อมต่อระหว่างรูปแบบคอนกรีตและสัญลักษณ์เน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาเปลี่ยนจากการใช้วงกลมเศษส่วนและการบวกเศษส่วนโดยใช้สัญลักษณ์

สัญลักษณ์เท่านั้น การเชื่อมต่อระหว่างรูปแบบคอนกรีตและสัญลักษณ์
เน้น