It is true that research has shown

It is true that research has shown that television has the potential to incite aggressive or antisocial behavior, to create problems resulting from advertising, and to portray characters in ways that foster stereotypes. Despite these potentially negative effects, television has the capability to educate, stimulate, persuade, and inform. Enough is known about how to use television positively to make a difference; however, the research has not led to successful interventions.

There are several reasons for this: the lack of conceptual theory relating findings, poor dissemination of findings, and little support for interventions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นความจริงว่า งานวิจัยพบว่า โทรทัศน์มีศักยภาพยุยงก้าวร้าวต่อต้านสังคมพฤติกรรม หรือ เพื่อสร้างปัญหาที่เป็นผลมาจากโฆษณา และ การวาดภาพตัวละครในแบบที่ตนส่งเสริม แม้ มีผลกระทบเหล่านี้อาจลบ โทรทัศน์มีความสามารถในการให้ความรู้ กระตุ้น ชักชวน และแจ้ง พอเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการใช้โทรทัศน์เชิงบวกเพื่อสร้างความแตกต่าง อย่างไรก็ตาม การวิจัยได้นำไปแทรกแซงการประสบความสำเร็จมีหลายเหตุผล: การขาดของแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับประเด็น การเผยแพร่ผลการวิจัยไม่ดี และสนับสนุนการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นความจริงว่าการวิจัยแสดงให้เห็นว่าโทรทัศน์มีศักยภาพที่จะปลุกระดมก้าวร้าวหรือพฤติกรรมต่อต้านสังคมในการสร้างปัญหาที่เกิดจากการโฆษณาและการที่จะวาดภาพตัวละครในรูปแบบที่แบบแผนอุปถัมภ์ แม้จะมีผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นเชิงลบเหล่านี้, โทรทัศน์มีความสามารถในการให้ความรู้กระตุ้นการชักชวนและแจ้ง พอเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการใช้โทรทัศน์เชิงบวกกับการสร้างความแตกต่าง; อย่างไรก็ตามการวิจัยยังไม่ได้นำไปสู่การแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จ.

มีเหตุผลหลายประการนี้คือการขาดของทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการค้นพบแนวคิดการเผยแพร่ที่ไม่ดีของการค้นพบและการสนับสนุนน้อยสำหรับการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นความจริงว่า การวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าโทรทัศน์มีศักยภาพในการกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าว ต่อต้านสังคม หรือ สร้างปัญหา ที่เกิดจากการโฆษณาและการวาดภาพตัวอักษรในรูปแบบที่สร้างแบบแผน แม้ว่าผลอาจลบเหล่านี้ โทรทัศน์มีความสามารถเพื่อให้ความรู้ กระตุ้น ชักชวน และแจ้ง พอเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการใช้โทรทัศน์เพื่อสร้างความแตกต่างในเชิงบวก อย่างไรก็ตาม งานวิจัยไม่ได้นำไปสู่การแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จมีหลายเหตุผลสำหรับนี้ : ขาดแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา การเผยแพร่ จนพบ และน้อยสนับสนุนการแทรกแซง .