IDEA requires that transition be an

IDEA requires that transition be an interagency process, which includes representatives from
agencies and/or private services in addition to the student, school and family. Schools will invite
other personnel as the student and family begin to identify outcomes and determine the student’s
transition needs and services. At least three factors should be considered to determine which
agencies should be included at any meeting at which transition will be addressed.
1. Agencies that are currently involved with the student or family.
2. Agencies who could provide needed information to the team.
3. Agencies that are likely to become involved in providing support or services as
outcome choices are narrowed and choices are made. These agencies may either be
responsible for the direct provision of support services or they may be a purchasing
agent for support or service.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องคิดว่า เปลี่ยนเป็นที่มั่นกระบวนการ ซึ่งประกอบด้วยผู้แทนจากหน่วยงานและ/หรือบริการส่วนตัวนักเรียน โรงเรียน และครอบครัว โรงเรียนจะเชิญบุคลากรอื่น ๆ เป็นนักเรียนและครอบครัวเริ่มต้นเพื่อระบุผลลัพธ์ และกำหนดของนักเรียนต้องเปลี่ยนและบริการ ปัจจัยที่สามควรกำหนดซึ่งหน่วยงานควรจะรวมในการประชุมใด ๆ ที่เปลี่ยนแปลงจะได้รับ1. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาหรือครอบครัวในปัจจุบัน2. หน่วยที่สามารถให้จำข้อมูลในทีม3. หน่วยที่มักจะเข้ามาเกี่ยวข้องในการให้บริการสนับสนุนหรือบริการเป็นมีจำกัดตัวเลือกผลลัพธ์ และเลือกที่จะทำ หน่วยงานเหล่านี้อาจเป็นรับผิดชอบการจัดหาโดยตรงของบริการสนับสนุนหรืออาจเป็นการซื้อตัวแทนสนับสนุนหรือการบริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้องคิดว่าการเปลี่ยนแปลงจะเป็นกระบวนการระหว่างซึ่งรวมถึงผู้แทนจากหน่วยงานและ / หรือบริการส่วนตัวนอกเหนือไปจากนักเรียนโรงเรียนและครอบครัว
โรงเรียนจะเชิญบุคลากรอื่น ๆ ในขณะที่นักเรียนและครอบครัวเริ่มต้นที่จะระบุผลการตรวจสอบและนักเรียนความต้องการการเปลี่ยนแปลงและการบริการ อย่างน้อยสามปัจจัยที่ควรพิจารณาเพื่อตรวจสอบว่าหน่วยงานที่ควรจะรวมอยู่ในที่ประชุมใด ๆ ที่การเปลี่ยนแปลงจะได้รับการแก้ไข. 1 หน่วยงานที่มีส่วนร่วมในขณะนี้มีนักศึกษาหรือคนในครอบครัว. 2 หน่วยงานที่สามารถให้ข้อมูลที่จำเป็นให้กับทีมงาน. 3 หน่วยงานที่มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการให้การสนับสนุนหรือบริการเป็นทางเลือกผลที่แคบและทางเลือกที่จะทำ หน่วยงานเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งอาจจะเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดหาโดยตรงของบริการสนับสนุนหรือพวกเขาอาจจะมีการจัดซื้อตัวแทนสำหรับการสนับสนุนหรือบริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดต้องการให้เปลี่ยนเป็นการประมวลผล ซึ่งประกอบด้วยตัวแทนจากหน่วยงาน และ / หรือบริการ
ส่วนตัวนอกจากนักเรียน ครอบครัว โรงเรียน และ โรงเรียนจะเชิญบุคลากรอื่น ๆ
ในฐานะนักเรียนและครอบครัวเริ่มที่จะระบุผล และตรวจสอบความต้องการการเปลี่ยนแปลงของ
นักเรียนและการบริการ อย่างน้อยสามปัจจัยที่ควรพิจารณาเพื่อตรวจสอบซึ่ง
หน่วยงานควรอยู่ในการประชุมที่เปลี่ยนแปลงจะ addressed .
1 หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในปัจจุบันกับนักเรียนหรือครอบครัว .
2 หน่วยงานที่สามารถให้ข้อมูลที่จำเป็นเพื่อทีม .
3 หน่วยงานที่มีแนวโน้มที่จะกลายเป็นที่เกี่ยวข้องในการให้การสนับสนุนหรือบริการเป็นทางเลือกและผลจะลดลง
เลือกจะทำ หน่วยงานเหล่านี้อาจเป็นได้ทั้ง
รับผิดชอบในการให้บริการสนับสนุนโดยตรง หรือพวกเขาอาจจะซื้อ

หรือตัวแทนสนับสนุนบริการ