identify strategies for improving t

identify strategies for improving the measurable performance of mandated training programs. Each year, corporate
America provides nearly 2 billion hours of training to approximately 60 million employees at a cost of $55 to $60
billion (Industry report; 1997). Effectiveness research can maximize the impact of this investment on worker safety,
productivity, and profits. To equip America’s workforce with the skills necessary in today’s economy, the U. S.
Departments of Education and Labour have recently cosponsored several initiatives that reflect the national
importance of worker training. Examples of such programs follow: School-to-work established through the Schoolto-Work
Opportunities Act of 1994, links school programs to local businesses and civic organizations. Employers
and educators combine resources to provide skill training and job placement. Currently, funding for School-to-Work
programming is being transferred to State and local authorities. Tech-Prep is a broad initiative of the Carl D. Perkins
Vocational and Technical Education Act of 1998. This program teaches students transferrable skills and abilities that
employers favor when selecting personnel. These include the “hard” skills needed to perform tasks and the “soft”
skills such as problem solving, teamwork, and leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุกลยุทธ์สำหรับการปรับปรุงการวัดประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมที่กำหนดไว้ แต่ละปี บริษัทอเมริกาให้เกือบ 2 ล้านชั่วโมงของการฝึกอบรมประมาณ 60 ล้านพนักงานต้นทุนของ $55 ถึง $60พันล้าน (รายงานอุตสาหกรรม 1997) ประสิทธิภาพการวิจัยสามารถเพิ่มผลกระทบของการลงทุนเพื่อความปลอดภัยของผู้ปฏิบัติงานผลผลิต และผลกำไร เพื่อให้บุคลากรของอเมริกา ด้วยทักษะจำเป็นในวันนี้เศรษฐกิจ สหรัฐได้แผนกการศึกษาและแรงงานมี cosponsored แผนริเริ่มต่าง ๆ ที่สะท้อนถึงชาติล่าสุดความสำคัญของการฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงาน ทำตามตัวอย่างของโปรแกรมเช่น: ก่อตั้งโรงเรียนทำงานผ่านการทำงาน Schooltoโอกาสที่พระราชบัญญัติปี 1994 เชื่อมโยงโปรแกรมโรงเรียนในท้องถิ่นและองค์กรพลเมือง นายจ้างและนักการศึกษารวมทรัพยากรเพื่อให้การฝึกอบรมทักษะและตำแหน่งงาน จัดหาเงินทุนสำหรับโรงเรียนเพื่อทำงานในปัจจุบันโปรแกรมจะถูกโอนย้ายไปรัฐและหน่วยงานท้องถิ่น เทคนิคเตรียมจะริเริ่มผ่อนของระบุวัน D. Carlพระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา และเทคนิคศึกษาของปี 1998 โปรแกรมนี้สอนนักศึกษาโอนย้ายได้ทักษะและความสามารถที่นายชอบเมื่อเลือกบุคลากร รวมถึง "ยาก" ทักษะที่จำเป็นในการทำงานและ "อ่อน"ทักษะการแก้ปัญหา ทีม และเป็นผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุกลยุทธ์สำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพที่วัดได้ของโปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับคำสั่ง ในแต่ละปีของ บริษัท
อเมริกามีเกือบ 2 พันล้านชั่วโมงการฝึกอบรมประมาณ 60 ล้านพนักงานในราคา $ 55 ถึง $ 60
พันล้านบาท (รายงานอุตสาหกรรม 1997) วิจัยประสิทธิผลสามารถเพิ่มผลกระทบของการลงทุนนี้เกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้ปฏิบัติงาน,
การผลิตและผลกำไร เพื่อให้แรงงานของอเมริกาที่มีทักษะที่จำเป็นในระบบเศรษฐกิจในปัจจุบันของสหรัฐหน่วยงานการศึกษาและแรงงานได้เมื่อเร็ว ๆ นี้ cosponsored ความคิดริเริ่มหลายอย่างที่สะท้อนให้เห็นถึงชาติความสำคัญของการฝึกอบรมคนงาน ตัวอย่างของโปรแกรมดังกล่าวต่อไปนี้: โรงเรียนไปทำงานที่จัดตั้งขึ้นผ่าน Schoolto-Work โอกาสพระราชบัญญัติของปี 1994 การเชื่อมโยงโปรแกรมโรงเรียนเพื่อธุรกิจในท้องถิ่นและองค์กรประชาสังคม นายจ้างและนักการศึกษารวมทรัพยากรที่จะให้การฝึกอบรมทักษะและจัดหางาน ปัจจุบันเงินทุนสำหรับโรงเรียนต่อการทำงานการเขียนโปรแกรมจะถูกโอนไปยังรัฐและหน่วยงานท้องถิ่น เทคเตรียมเป็นความคิดริเริ่มในวงกว้างของคาร์ลเพอร์กินดีอาชีวศึกษาและพระราชบัญญัติการศึกษาทางเทคนิคของปี 1998 โปรแกรมนี้สอนนักเรียนทักษะโอนและความสามารถที่นายจ้างเข้าข้างเมื่อมีการเลือกบุคลากร เหล่านี้รวมถึง "ยาก" ทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติงานและ "อ่อน" ทักษะเช่นการแก้ปัญหาการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบุกลยุทธ์สำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพในการวัดของการฝึกอบรมโปรแกรม ในแต่ละปีองค์กร
อเมริกาให้ฝึกเกือบ 2 พันล้านชั่วโมงประมาณ 60 ล้านคน ที่ค่าใช้จ่ายของ $ 55 พันล้าน ( $ 60
รายงาน ; อุตสาหกรรม 1997 ) ประสิทธิผลของการวิจัยสามารถขยายผลกระทบของการลงทุนนี้ในงานความปลอดภัย
ผลผลิตและผลกำไรเพื่อให้บุคลากรของอเมริกา มีทักษะที่จำเป็นในระบบเศรษฐกิจของวันนี้ , U . S .
แผนกการศึกษาและแรงงานที่เพิ่ง cosponsored ริเริ่มต่าง ๆที่สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญแห่งชาติ
การฝึกอบรมคนงาน ตัวอย่างของโปรแกรมดังกล่าวตามโรงเรียนเพื่อทำงานสร้างผ่าน schoolto
โอกาส Act 1994โรงเรียนโปรแกรมการเชื่อมโยงกับธุรกิจในท้องถิ่นและองค์กรประชาสังคม . นายจ้าง
และนักการศึกษารวมทรัพยากรเพื่อให้มีการฝึกทักษะ และการบรรจุงาน ในปัจจุบัน เดิมโรงเรียน
การเขียนโปรแกรมจะถูกโอนไปยังหน่วยงานของรัฐและท้องถิ่น Tech Prep เป็นความคิดริเริ่มที่กว้างของ Carl D . Perkins
อาชีวะและเทคนิคศึกษาพระราชบัญญัติ 1998โปรแกรมนี้จะสอนนักเรียนทักษะสามารถโยกย้ายได้และความสามารถที่นายจ้างชอบ
เมื่อเลือกบุคลากร เหล่านี้รวมถึง " ยาก " ทักษะที่จำเป็นเพื่อปฏิบัติงานและ " อ่อน "
ทักษะ เช่น การแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และการเป็นผู้นำ