The findings of the current study s

The findings of the current study suggest that simulation-based learning using SPs might have a positive impact on self efficacy and learning motivation that affects knowledge and clinical skill acquisition. Therefore, these findings demonstrate that, if integrated appropriately, an SP educational approach can be used in academic settings as an active learning methodology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของการศึกษาปัจจุบันแนะนำว่า การจำลองการเรียนรู้โดยใช้ SPs อาจมีผลกระทบบวกประสิทธิภาพตนเอง และการเรียนรู้แรงจูงใจ ที่มีผลต่อความรู้และทักษะทางคลินิกซื้อ ดังนั้น ค้นพบเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า ถ้ารวมอย่างเหมาะสม SP แนวทางการศึกษาสามารถใช้ศึกษาการตั้งค่าเป็นวิธีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยของการศึกษาในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าจำลองการเรียนรู้โดยใช้สำนักอาจมีผลกระทบในเชิงบวกต่อการรับรู้ความสามารถตนเองและการเรียนรู้แรงจูงใจที่มีผลต่อความรู้และทักษะทางคลินิกการเข้าซื้อกิจการ ดังนั้นการค้นพบเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าถ้าแบบบูรณาการอย่างเหมาะสมวิธีการศึกษา SP สามารถนำมาใช้ในการตั้งค่าทางวิชาการเป็นวิธีการเรียนรู้การใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาในปัจจุบันชี้ให้เห็นว่าแบบจำลองการเรียนรู้การใช้ SP อาจมีผลกระทบในเชิงบวกต่อตนเองและแรงจูงใจในการเรียนที่มีผลต่อความรู้และการเรียนรู้ทักษะทางคลินิก ดังนั้น ข้อมูลเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า ถ้าบูรณาการอย่างเหมาะสม SP วิธีการศึกษาที่สามารถใช้ในการตั้งค่าการศึกษาเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่