Surveys of construction management

Surveys of construction management programs indicate
that all such programs include at least one course
that treats the procedural aspects of the construction activity
(Arditi 1984; Ledbetter 1985; Yates 1994). A cursory
look into civil engineering and architecture curricula
also suggests that such courses are typically part of
current curricula. The extent to which quality issues are
treated in these courses is of course not known. In the
absence of such information, it is recommended that
these courses include the procedural aspects involved in
the building project in great detail. These topics could
include negotiations for design services, bidding for construction
work, project specifications, the role of management
leadership in promoting quality issues and management
commitment to continuously improving quality
standards, and, last but not least, continuous training in
quality related matters. Continuing education programs,
on the other hand, should cover quality training and
should emphasize life-cycle cost analysis to make sure
that funds for the operation and maintenance of the completed
facility are considered properly during the initial
feasibility study and are earmarked for use in the operation
phase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุสำรวจโปรแกรมการจัดการก่อสร้างว่า โปรแกรมดังกล่าวรวมถึงหลักสูตรที่ที่ปฏิบัติลักษณะขั้นตอนของกิจกรรมการก่อสร้าง(Arditi 1984 ปี 1985 Ledbetter เยตส์ 1994) แบบเผิน ๆดูเป็นวิศวกรรมโยธาและสถาปัตยกรรมหลักสูตรนอกจากนี้ยัง แนะนำหลักสูตรดังกล่าวมักจะเป็นส่วนหนึ่งของปัจจุบันหลักสูตร ระดับคุณภาพที่เป็นปัญหาในหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรหนึ่งไม่ ในขาดข้อมูลดังกล่าว แนะนำที่หลักสูตรเหล่านี้รวมถึงด้านขั้นตอนเกี่ยวข้องในโครงการอาคารในรายละเอียดมาก หัวข้อเหล่านี้ได้รวมเจรจาสำหรับบริการออกแบบ bidding สำหรับก่อสร้างทำงาน รายละเอียดโครงการ บทบาทของการจัดการเป็นผู้นำในการส่งเสริมปัญหาคุณภาพและการจัดการมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่องมาตรฐาน และ สุดท้าย แต่ไม่ น้อย การฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องในคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องในทางกลับกัน ควรครอบคลุมคุณภาพฝึกอบรม และควรเน้นการวิเคราะห์ต้นทุนวงจรชีวิตเพื่อให้แน่ใจการเงินสำหรับการดำเนินการและบำรุงรักษาที่เสร็จสมบูรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกถือว่าถูกต้องในระหว่างการเริ่มต้นearmarked สำหรับใช้ในการศึกษาและมีขั้นตอนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจของโปรแกรมการจัดการการก่อสร้างบ่งชี้ว่าโปรแกรมดังกล่าวทั้งหมดมีอย่างน้อยหนึ่งในหลักสูตรที่มีการบำบัดด้านขั้นตอนของกิจกรรมการก่อสร้าง(Arditi 1984; Ledbetter 1985; เยตส์ 1994) คร่าวๆลักษณะเป็นงานวิศวกรรมโยธาและสถาปัตยกรรมหลักสูตรนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าหลักสูตรดังกล่าวมักจะเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรในปัจจุบัน ขอบเขตที่ปัญหาคุณภาพได้รับการรักษาในหลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรที่ไม่เป็นที่รู้จัก ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลดังกล่าวก็จะแนะนำว่าหลักสูตรเหล่านี้รวมถึงการดำเนินการด้านการมีส่วนร่วมในโครงการก่อสร้างในรายละเอียดมาก หัวข้อเหล่านี้อาจรวมถึงการเจรจาต่อรองสำหรับการให้บริการการออกแบบการเสนอราคาในการก่อสร้างการทำงานรายละเอียดโครงการบทบาทของการจัดการความเป็นผู้นำในการส่งเสริมเรื่องคุณภาพและการจัดการความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงคุณภาพมาตรฐานและสุดท้ายแต่ไม่น้อย, การฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพ อย่างต่อเนื่องโปรแกรมการศึกษาในมืออื่น ๆ ที่ควรจะครอบคลุมการฝึกอบรมที่มีคุณภาพและควรเน้นการวิเคราะห์ต้นทุนวงจรชีวิตเพื่อให้แน่ใจว่าเงินสำหรับการดำเนินงานและการบำรุงรักษาเสร็จสิ่งอำนวยความสะดวกได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องในช่วงเริ่มต้นการศึกษาความเป็นไปได้และมีการจัดสรรสำหรับใช้ในการการดำเนินการขั้นตอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจของโปรแกรมการจัดการการก่อสร้างระบุว่าโปรแกรมดังกล่าวรวมถึง

อย่างน้อยหนึ่งที่ถือว่า ด้านกระบวนการของกิจกรรมการก่อสร้าง
( arditi 1984 ; Ledbetter 1985 ; เยตส์ 1994 ) มองเผิน ๆ

ยังหลักสูตรวิศวกรรมโยธาและสถาปัตยกรรม แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรดังกล่าวจะเป็นส่วนหนึ่งของ
หลักสูตรปัจจุบัน ขอบเขตที่ประเด็นคุณภาพ
ปฏิบัติในหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรที่ไม่รู้จัก ใน
ไม่มีข้อมูลดังกล่าว ดังนั้น หลักสูตรเหล่านี้รวมถึงกระบวนการด้าน

ที่เกี่ยวข้องในโครงการอาคารในรายละเอียดมาก หัวข้อเหล่านี้อาจรวมถึงการเจรจา
บริการออกแบบรายละเอียดโครงการประมูลก่อสร้าง
งาน บทบาทของผู้นำในการส่งเสริมการจัดการคุณภาพและการจัดการปัญหา

ความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงคุณภาพ
มาตรฐาน และสุดท้าย แต่ไม่น้อย , การฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง
คุณภาพที่สำคัญ โปรแกรมการศึกษา
, บนมืออื่น ๆที่ควรจะครอบคลุมการฝึกอบรมควรเน้นการวิเคราะห์ต้นทุนคุณภาพและ

มีเพื่อให้แน่ใจว่าเงินสำหรับการดำเนินงานและการบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกเสร็จ

ถือว่าถูกต้องในช่วงเริ่มต้นการศึกษาความเป็นไปได้และที่สำคัญเพื่อใช้ในขั้นตอนการ