An Australian study of 270,000 stud

An Australian study of 270,000 students found that both boys and girls performed significantly higher on standardized tests when they attended separate schools. During an experiment in Virginia in 1995, 100 eighth graders were separated just for math and science courses. Almost immediately, the girls began to achieve more, become more confident and participate more often in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาออสเตรเลีย 270,000 คนพบว่า ทั้งชายและหญิงดำเนินอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าในการทดสอบตามมาตรฐานเมื่อพวกเขาเข้าร่วมโรงเรียนแยกต่างหาก ในระหว่างการทดสอบในเวอร์จิเนียในปี 1995 คารมแปด 100 ถูกแยกออกสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ทันที สาวเริ่มที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้น กลายเป็นมั่นใจมากขึ้น และบ่อยขึ้นร่วมในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาของออสเตรเลียนักเรียน 270,000 พบว่าทั้งเด็กชายและเด็กหญิงดำเนินการที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในการทดสอบมาตรฐานเมื่อพวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียนที่แยกต่างหาก ระหว่างการทดสอบในเวอร์จิเนียในปี 1995 100 แปดคารมถูกแยกออกเพียงสำหรับวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์หลักสูตร เกือบจะในทันทีที่สาว ๆ เริ่มที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้นมีความมั่นใจมากขึ้นและมีส่วนร่วมมากขึ้นมักจะอยู่ในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาของออสเตรเลีย 270 , 000 นักเรียน พบว่า ทั้งชายและหญิงปฏิบัติสูงในการทดสอบมาตรฐานเมื่อพวกเขาเข้าร่วมแยกโรงเรียน ระหว่างการทดลองในเวอร์จิเนียในปี 1995 100 แปดคารมจากกันแค่วิชาคณิตศาสตร์และวิชาวิทยาศาสตร์ . เกือบจะทันที หญิงสาวเริ่มที่จะบรรลุมากขึ้น กลายเป็นยิ่งมั่นใจ และมีส่วนร่วมมากขึ้นในชั้นเรียน