Many of tasks invited students to g

Many of tasks invited students to generalize for instance in the first session. Such questions encourage students come up with a general meathod for determining the length of a given rod rather than solving nine seperat.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายงานเชิญนักเรียนทั่วไปเช่นในรอบแรก คำถามดังกล่าวสนับสนุนให้นักเรียนเกิดขึ้นกับทั่วไป meathod เพื่อกำหนดความยาวของแกนที่กำหนด มากกว่าที่แก้ seperat เก้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายงานที่ได้รับเชิญนักเรียนที่จะพูดคุยเช่นในเซสชั่นแรก คำถามดังกล่าวส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดขึ้นกับ meathod ทั่วไปสำหรับการกำหนดความยาวของก้านให้มากกว่าการแก้เก้า seperat

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายงานเชิญนักเรียนอนุมานตัวอย่าง ในเซสชั่นแรก คำถามกระตุ้นให้นักเรียนมาด้วย meathod ทั่วไปเพื่อกำหนดความยาวของก้านให้มากกว่าการแก้เก้า seperat .