Two interesting final examples high

Two interesting final examples highlight the role of family support as a
counterweight to the loss of community bounds. In their longitudinal study of
adolescents in Toronto, Hagan et al (1996) confirm Coleman’s finding about
the deleterious effect of multiple family moves on children’s emotional adjustment
and educational achievement. Leaving a community tends to destroy established
bonds, thus depriving family and children of a major source of social
capital. These authors find, however, an interaction effect leading to an exacerbation
of the loss among children whose parents provide them with weak support
and to a partial neutralization among those in the opposite situation. Parental
support leads to higher educational achievement, both directly and indirectly
through compensating for the loss of community among migrants.
Along the same lines, Gold (1995) highlights the change in parental roles
among Israeli immigrant families in the United States. In Israel, close community bonds facilitate supervision and rearing of children because other adults
know the young and assume responsibility for their well-being. In the more
anomic American environment, mothers are assigned the role of compensating
for the lack of community ties with exclusive dedication to their children.
Thus, female labor force participation is much greater in Israel than among Israelis
in the United States as mothers endeavor to preserve an appropriate cultural
environment for their young. Note that in both of these examples, reduction
of social capital in its first form—community social bonds and control—is
partially compensated by an increase of social capital in its second form, familial
support.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างสุดท้ายน่าสนใจเน้นบทบาทของครอบครัวในการสนับสนุนเป็นการ
counterweight สูญเสียขอบเขตชุมชน ในระยะยาวการศึกษา
วัยรุ่นในโตรอนโต Hagan et al (1996) ยืนยันการค้นหาเกี่ยวกับ s โคล์
ผลร้ายของหลายครอบครัวย้ายเด็ก s ปรับปรุงอารมณ์
และสำเร็จการศึกษา ออกจากชุมชนมีแนวโน้มที่จะ ทำลายขึ้น
พันธบัตร ดัง depriving เด็กแหล่งสำคัญของสังคมและครอบครัว
เมืองหลวง ผู้เขียนเหล่านี้ค้นหา แต่ โต้ตอบลักษณะพิเศษนำไปสู่การ exacerbation
สูญเสียระหว่างเด็กที่พ่อแม่ให้กับสนับสนุนอ่อนแอ
และเป็นกลางบางส่วนอยู่ในสถานการณ์ตรงกันข้าม ผู้ปกครอง
สนับสนุนนำไปสู่ความสำเร็จทางการศึกษาสูงขึ้น ทั้งโดยตรง และโดยอ้อม
ผ่านการชดเชยสำหรับการสูญเสียของชุมชนผู้อพยพ
ตามบรรทัดเดียว ทอง (1995) เน้นการเปลี่ยนแปลงในบทบาทผู้ปกครอง
ระหว่างอิสราเอลอพยพครอบครัวในสหรัฐอเมริกา ในอิสราเอล ปิดชุมชนพันธบัตรช่วยดูแลและแม่ของเด็กเนื่องจากผู้ใหญ่คนอื่น ๆ
รู้หนุ่มสาว และถือว่าความรับผิดชอบในความเป็นอยู่ที่ดี ในเพิ่มเติม
anomic อเมริกันสภาพแวดล้อม มารดาได้รับการกำหนดบทบาทของการชดเชย
สำหรับการขาดความสัมพันธ์ของชุมชนกับอุทิศตนร่วมกับเด็กของพวกเขา
มีส่วนร่วมในการบังคับใช้แรงงานหญิงจึงยิ่งใหญ่ในอิสราเอลกว่าระหว่าง Israelis
ในสหรัฐ อเมริกาเป็นแม่พยายามรักษาที่เหมาะสมวัฒนธรรม
สภาพแวดล้อมสำหรับเยาวชนของพวกเขา สังเกตว่า ในทั้งสองอย่างเหล่านี้ ลด
ทุนทางสังคมในรูปแบบแรกผูกพันทางสังคมของชุมชนและการควบคุมเป็น
บางส่วนชดเชย โดยการเพิ่มขึ้นของทุนทางสังคมแบบที่สอง ภาวะ
สนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองอย่างสุดท้ายที่น่าสนใจเน้นบทบาทของ ครอบครัวสนับสนุนเป็น
ถ่วงสูญเสียขอบเขตของชุมชน ในการศึกษาระยะยาวของพวกเขา
วัยรุ่นในโตรอนโต , Hagan et al ( 1996 ) ยืนยันว่า โคลแมน กำลังหาเกี่ยวกับ
ผลคงย้ายครอบครัวหลายเรื่องของเด็กๆ
การปรับตัวทางอารมณ์และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ออกชุมชนมีแนวโน้มที่จะทำลายขึ้น
พันธบัตรดังนั้น depriving ครอบครัวและเด็กของแหล่งที่มาของทุนสังคม

ผู้เขียนเหล่านี้พบ อย่างไรก็ตาม การปฏิสัมพันธ์นำไปสู่มี exacerbation
ของการสูญเสียของเด็กที่พ่อแม่ให้กับ
สนับสนุนอ่อนแอและให้วางตัวเป็นกลาง บางส่วนของผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่ตรงข้าม ผู้ปกครองสนับสนุน
นำไปสู่สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม
ผ่านการชดเชยการสูญเสียของชุมชนในหมู่ผู้อพยพ
พร้อมสายเดียวกัน , ทอง ( 1995 ) ไฮไลท์การเปลี่ยนแปลงในบทบาทของผู้ปกครองในครอบครัวผู้อพยพชาวอิสราเอล
ในสหรัฐอเมริกา ในอิสราเอลชุมชนดูแลและเลี้ยงดูใกล้ชิดพันธบัตรความสะดวกอื่น ๆของเด็ก เพราะผู้ใหญ่
รู้เด็กและรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ของพวกเขา ในเพิ่มเติม
anomic อเมริกันสิ่งแวดล้อมมารดาได้รับมอบหมายบทบาทของการชดเชย
สำหรับการขาดของชุมชนสัมพันธ์กับเอกสิทธิ์การอุทิศตนให้กับเด็กของพวกเขา .
ดังนั้นหญิงแรงงานมีส่วนร่วมมากขึ้นในอิสราเอลกว่าในหมู่ชาวอิสราเอล
ในสหรัฐอเมริกาในฐานะแม่พยายามที่จะรักษาสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม
ที่เหมาะสมสำหรับลูกน้อย โปรดสังเกตว่าในทั้งสองตัวอย่างเหล่านี้ลด
ทุนทางสังคมของชุมชน - สังคมแรกรูปแบบพันธบัตรและการควบคุม -- คือ
บางส่วนชดเชยโดยการเพิ่มขึ้นของทุนสังคมในรูปแบบที่สอง สนับสนุนครอบครัว