In this section, I will outline the

In this section, I will outline the pedagogical aspects oh Che's praxis that can be organised around the central concept of humanism. By humanism, I am referring to Che's preoccupation with fostering social change and social organisation that create the conditions for the full development of the individuality. I will relate his humanism to conditions for social change, the educational aspects of nonmaterial production incentives and volunteer labour, the pedagogical role of personal example, direct and indirect forms of education, and participatory economic and social planning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในส่วนนี้ ฉันจะจัดเค้าร่างด้านสอนโอ้ วิชาการของ Che ที่จัดในแนวคิดกลางของมนุษยนิยม โดยมนุษยนิยม ผมหมายถึงความลุ่มหลงของ Che พร้อมสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและองค์กรทางสังคมที่สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาที่เต็มรูปแบบของบุคลิกลักษณะ ฉันจะเชื่อมโยงเขามนุษยนิยมเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ด้านการศึกษาของ nonmaterial ผลิตสิ่งจูงใจ และแรงงานอาสาสมัคร สอนบทบาทของบุคคลตัวอย่าง รูปแบบทางตรง และทางอ้อมของการศึกษา และมีส่วนร่วมทางเศรษฐกิจ และสังคมการวางแผน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในส่วนนี้ผมจะร่างด้านการเรียนการสอนโอ้ Praxis เจ๊ที่สามารถจัดรอบแนวคิดกลางของความเห็นอกเห็นใจ โดยความเห็นอกเห็นใจ, ผมหมายถึงความลุ่มหลงกับเจ๊อุปถัมภ์เปลี่ยนแปลงทางสังคมและองค์กรทางสังคมที่สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาเต็มรูปแบบของปัจเจก ฉันจะเกี่ยวข้องกับความเห็นอกเห็นใจของเขาที่จะเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมด้านการศึกษาของแรงจูงใจในการผลิตและการ nonmaterial อาสาสมัครแรงงานบทบาทการสอนของส่วนบุคคลตัวอย่างเช่นรูปแบบตรงและทางอ้อมของการศึกษาและการวางแผนเศรษฐกิจและสังคมอย่างมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในส่วนนี้ผมจะร่างการสอนด้านโอเช คือการปฏิบัติที่สามารถจัดรอบแนวคิดศูนย์กลางของลัทธิมนุษยนิยม มนุษยนิยม ฉันหมายถึงอึนก็วุ่นกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและองค์กรที่สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาเต็มรูปแบบของบุคลิกภาพ ฉันบอกเค้ามีเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ด้านการศึกษาของผู้บริโภคและการผลิต nonmaterial อาสาสมัครแรงงาน บทบาทการสอนของบุคคลโดยตรงและโดยอ้อม เช่น รูปแบบของการศึกษา และการวางแผนเศรษฐกิจและสังคมแบบมีส่วนร่วม