Historically, in mathematics educat

Historically, in mathematics education research, and in the wider educational research community, there has been conflict between supporters of these two main research outlooks and paradigms, as the newer interpretative research sought to establish itself in a field dominated by scientific research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติ วิจัยศึกษาคณิตศาสตร์ และชุมชนศึกษากว้าง มีความขัดแย้งระหว่างผู้สนับสนุนเหล่านี้ outlooks วิจัยหลักสองและ paradigms เป็นวิจัย interpretative ใหม่พยายามที่จะสร้างตัวเองในเขตที่ครอบงำ โดยงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในอดีตในการวิจัยการศึกษาคณิตศาสตร์และในชุมชนการวิจัยการศึกษาในวงกว้างได้มีความขัดแย้งระหว่างผู้สนับสนุนของทั้งสองแนวโน้มการวิจัยหลักและกระบวนทัศน์เช่นการวิจัยการแปลความหมายใหม่พยายามที่จะสร้างตัวเองในด้านที่โดดเด่นด้วยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในอดีตการวิจัยทางการศึกษาคณิตศาสตร์ และในการศึกษาวิจัยชุมชนที่กว้างขึ้น มีความขัดแย้งระหว่างผู้สนับสนุนของทั้งสองหลักและกระบวนทัศน์การวิจัยหรือเป็นใหม่ตีความงานวิจัยพยายามที่จะสร้างตัวเองในเขตการปกครองโดยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์