The results of this study can best

The results of this study can best be interpreted within an
educational-economic-political paradigm. It should be stressed at the outset of this
discussion that the nature of educational administration preparation programs in
newly emerged systems is bound by economic and political considerations. An
examination of such programs from the academic literature (e.g. university catalogues,
reports) reveals that these programs are similar in terms of the rigidity of course
offering, sequencing, use of part-time faculty, and class size. Given that graduate
programs are considered socially prestigious, universities try to capitalize on this
aspect by offering the most cost efficient programs. Hence, they offer a core curriculum
(approximately one-third of program) to students who are enrolled in two or more
emphases (e.g. educational administration and teaching mathematics) to maintain a
high student-instructor ratio during this phase of the program. Furthermore, the
sequence of course offering is rigidly maintained in order to ensure that an adequate
number of students is enrolled in the “specialized” courses offered.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้ได้ดีที่สุดจะตีความภายใน
กระบวนทัศน์การศึกษาเศรษฐกิจการเมือง มันควรจะเน้นที่เริ่มแรกของการอภิปรายนี้
ว่าธรรมชาติของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมในการบริหารการศึกษา
ระบบเกิดใหม่ที่ถูกผูกไว้โดยพิจารณาทางเศรษฐกิจและการเมือง
การตรวจสอบของโปรแกรมดังกล่าวจากนักวิชาการวรรณกรรม (เช่นแคตตาล็อกของมหาวิทยาลัย
รายงาน) เผยให้เห็นว่าโปรแกรมเหล่านี้มีความคล้ายกันในแง่ของความแข็งแกร่งของหลักสูตร
เสนอลำดับการใช้งานของคณะส่วนเวลาและระดับชั้นขนาด ให้ที่บัณฑิต
โปรแกรมนี้ถือว่าเป็นเกียรติสังคมมหาวิทยาลัยพยายามที่จะใช้ประโยชน์ในด้านนี้
โดยนำเสนอค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดโปรแกรม ด้วยเหตุนี้พวกเขามีหลักสูตรแกน
(ประมาณหนึ่งในสามของโปรแกรม) ให้แก่นักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ในสองคนหรือมากกว่า
เน้น (เช่นการบริหารการศึกษาและการเรียนการสอนคณิตศาสตร์) เพื่อรักษา
สูงอัตราส่วนนักเรียนอาจารย์ผู้สอนในระหว่างขั้นตอนของโปรแกรมนี้ นอกจาก
ลำดับของการเสนอขายที่แน่นอนจะยังคงเหนียวแน่นในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าเพียงพอ
จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนใน "เฉพาะ" หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนจะแปลผลการศึกษาภายในเป็น
กระบวนทัศน์ทางการศึกษาเศรษฐกิจเมือง ควรเน้นที่มือนี้
สนทนาที่ธรรมชาติเตรียมจัดการศึกษาโปรแกรมใน
ระบบใหม่ออกมาถูกผูกไว้ โดยพิจารณาเรื่องเศรษฐกิจ และการเมือง การ
สอบของโปรแกรมดังกล่าวจากเอกสารข้อมูลทางการศึกษา (เช่น มหาวิทยาลัย catalogues,
แสดงถึงรายงาน) โปรแกรมเหล่านี้คล้ายกันในแง่ของความแข็งแกร่งที่แน่นอน
จึง ลำดับเบส ใช้คณะชั่วคราว และชั้นขนาดนั้น ให้บัณฑิตที่
โปรแกรมถือเป็นเกียรติสังคม มหาวิทยาลัยพยายามที่จะใช้ประโยชน์จากการนี้
ด้าน โดยนำเสนอมากที่สุดต้นทุนมีประสิทธิภาพโปรแกรม ดังนั้น มีหลักสูตรเป็นหลัก
(ประมาณหนึ่งในสามของโปรแกรม) นักเรียนที่เข้าร่วมในสอง
emphases (เช่นศึกษาดูแลและสอนคณิตศาสตร์) เพื่อรักษาตัว
อัตราส่วนนักเรียนผู้สอนสูงระหว่างขั้นตอนนี้โปรแกรม นอกจากนี้ การ
rigidly ไว้ลำดับแน่นอนแห่งนี้เพื่อให้แน่ใจว่ามีเพียงพอ
จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน "เฉพาะ" ที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้จากการศึกษาแห่งนี้สามารถได้รับการตีความกระบวนทัศน์
ซึ่งจะช่วยการศึกษา - เศรษฐกิจ - การเมืองที่ดีที่สุด ควรจะต้องเน้นในวาระเริ่มแรกของ
ซึ่งจะช่วยการสนทนานี้ว่าธรรมชาติของโปรแกรมการเตรียมการดูแลระบบ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาในระบบที่ได้รับมาเป็นข้อควรพิจารณาในทางเศรษฐกิจและการเมือง
การตรวจสอบของโปรแกรมดังกล่าวจากวรรณกรรมการศึกษา(เช่นแค็ตตาล็อกมหาวิทยาลัย
รายงาน)เปิดเผยว่าโปรแกรมเหล่านี้จะมีลักษณะที่คล้ายกันดังต่อไปนี้ในเงื่อนไขของความล้ำหน้าของหลักสูตร
ซึ่งจะช่วยจัดให้บริการการจัดลำดับการใช้ความสามารถส่วนเวลาและขนาด Class . ได้รับที่หลักสูตรระดับปริญญาโท
ซึ่งจะช่วยได้รับการพิจารณาให้เป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงทางสังคมให้ลองทำให้ตัวอักษรเป็นตัวพิมพ์ใหญ่บน
ซึ่งจะช่วยด้านนี้โดยจัดให้บริการโปรแกรมส่วนใหญ่ต้นทุนที่มี ประสิทธิภาพ ได้ ดังนั้นพวกเขาจัดให้บริการหลักสูตร core ที่
ตามมาตรฐาน(โดยประมาณหนึ่งในสามของโปรแกรม)สำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนในสองหรือมากกว่า
เน้น(เช่นการบริหารการศึกษาและการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์)เพื่อรักษาอัตราสูงนักศึกษา - อาจารย์
ซึ่งจะช่วยในระหว่างช่วงนี้ของโปรแกรม ยิ่งไปกว่านั้นยังจัดให้บริการ
ตามลำดับของหลักสูตรที่ได้ยากหากได้รับการดูแลรักษาเป็นอย่างดีในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าจะเพียงพอต่อความต้องการตอบแทน
จำนวนของนักศึกษาได้ลงทะเบียนใน"มีความเชี่ยวชาญ"หลักสูตรจัดให้บริการ.