6. Results6.1. Development of information literacy and IT skillsTo inv การแปล - 6. Results6.1. Development of information literacy and IT skillsTo inv ไทย วิธีการพูด

6. Results6.1. Development of infor

6. Results
6.1. Development of information literacy and IT skills
To investigate how students developed in terms of their
information literacy and IT skills (research question 1), the researchers
looked at the (a) teachers', parents', and students' overall
perceptions of improvement in information literacy and IT skills, (b)
students' perceived level of familiarity with the various information
sources before and after the inquiry PjBL, (c) students' perceived
information search knowledge and skills before and after the inquiry
PjBL, and (d) students' perceived IT skills and knowledge before and
after the inquiry PjBL.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
6. ผลลัพธ์6.1 การพัฒนาวัดข้อมูลและทักษะไอทีการตรวจสอบว่านักเรียนพัฒนาในรูปของการข้อมูลวัด และทักษะ IT (วิจัยคำถาม 1) นักวิจัยมองที่ (a) ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโดยรวมภาพลักษณ์ของการปรับปรุงในการวัดข้อมูล และทักษะไอที (b)นักเรียนมองเห็นระดับของความคุ้นเคยกับข้อมูลต่าง ๆแหล่งข้อมูลก่อน และ หลังสอบถาม PjBL, (ค) ศึกษาการรับรู้ข้อมูลค้นหาความรู้และทักษะก่อน และ หลังสอบถามPjBL และนักเรียน (d) รับรู้ว่าทักษะและความรู้ก่อน และหลังจากที่สอบถาม PjBL
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
6. ผล
6.1 การพัฒนาความรู้ข้อมูลและทักษะด้านไอที
ในการตรวจสอบวิธีการที่นักเรียนได้รับการพัฒนาในแง่ของ
ความรู้ข้อมูลและทักษะด้านไอที (คำถามการวิจัย 1) นักวิจัย
มองที่ (ก) ครูผู้ปกครองและนักเรียนโดยรวม
การรับรู้ของการปรับปรุงในข้อมูล ความรู้และทักษะด้านไอที (ข)
ระดับการรับรู้ของความคุ้นเคยกับข้อมูลต่าง ๆ นักเรียน
แหล่งที่มาก่อนและหลังการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL (ค) ของนักเรียนที่รับรู้
ความรู้การค้นหาข้อมูลและทักษะก่อนและหลังการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม
PjBL และ (ง) ของนักเรียน ทักษะการรับรู้ด้านไอทีและความรู้ก่อนและ
หลังการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
6 . ผลลัพธ์
6.1 . การพัฒนาการรู้สารสนเทศและทักษะมัน
ตรวจสอบว่านักเรียนพัฒนาในด้านของพวกเขา
การรู้สารสนเทศและทักษะ ( ตั้งคำถามวิจัย 1 ) นักวิจัย
ดู ( ) ของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนรวม
รับรู้ของการปรับปรุงในการรู้สารสนเทศและทักษะ , ( B )
นักเรียน ' การรับรู้ระดับของความคุ้นเคยกับ
ข้อมูลต่าง ๆแหล่งที่มาก่อนและหลังการ pjbl ( C ) นักเรียน
การสืบค้นข้อมูลความรู้และทักษะก่อนและหลังการสอบถาม
pjbl และ ( d ) ของทักษะและความรู้ของนักเรียนก่อนและหลังการ pjbl
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: