เหตุผลที่เด็กไทยไม่ค่อยเก่งภาษาอังก

เหตุผลที่เด็กไทยไม่ค่อยเก่งภาษาอังกฤษ
จริงๆแล้วปัญหาของเด็กไทย ไม่ค่อยเก่งภาษาอังกฤษ ไม่ได้ขึ้นอยู่ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นคนไทยหรือไม่อย่างไร แต่องค์ประกอบมีหลายสาเหตุด้วยกัน เหมือนอุปกรณ์หรืออะไหล่ของรถ หากขาดล้อ รถก็วิ่งไม่ได้ หากขาดพวงมาลัย รถก็ไปไม่ได้ ดังนั้นทุกภาคส่วนมีส่วนสำคัญทำให้เด็กไทยเก่งหรือไม่เก่งภาษาอังกฤษ แต่ท้ายที่สุดมันก็ต้องจบลงที่ตัวเด็กด้วยเป็นส่วนสำคัญว่าเด็กมีความสนใจในวิชานี้หรือไม่ สิ่งหนึ่งที่เราเห็นได้ชัดที่เป็นรูปธรรม คือระบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษมันผิดพลาดตั้งแต่ต้น เหมือนโจทก์มันผิด จะได้คำตอบถูกต้องได้อย่างไร เช่นถามว่า 2+2 ทำไมถึงได้ 5 การเรียนการสอนที่บ้านเราเน้นให้เด็กเรียนไวยากรณ์มากเกินไป และเรียนเพื่อแค่ให้สอบผ่าน โดยไม่ได้หวังว่าเด็กจะต้องเรียนเพื่อเอาไปใช้ในการทำงานอนาคต ทั้งที่เราเองก็ปฏิเสธไม่ได้ว่า ปัจจุบันเทคโนโลยีข่าวสารมาในรูปแบบภาษาอังกฤษมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นคอมพิวเตอร์ มือถือ บางอย่างเริ่มมีภาษาอังกฤษเข้ามาเป็นตัวสื่อ ดังนั้นเราจึงปฏิเสธไม่ได้ว่า ระบบการเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านเราผิดธรรมชาติ คือเน้นการเรียนรู้จากหนังสือมากกว่าการฟัง (จากการพูด การฟัง การสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ) ดังนั้นไม่ต้องสงสัยว่าทำไม เด็กไทยจึงเก่งแต่ไวยากรณ์ แต่ไม่เก่งฟัง พูด และสนทนา เพราะระบบสอนให้เราเรียนรู้จากตำรา คือให้เรียนด้วยตา มากกว่า เรียนด้วยหู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลที่เด็กไทยไม่ค่อยเก่งภาษาอังกฤษ
จริงๆแล้วปัญหาของเด็กไทยไม่ค่อยเก่งภาษาอังกฤษไม่ได้ขึ้นอยู่ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นคนไทยหรือไม่อย่างไรแต่องค์ประกอบมีหลายสาเหตุด้วยกันเหมือนอุปกรณ์หรืออะไหล่ของรถหากขาดล้อรถก็วิ่งไม่ได้หากขาดพวงมาลัยดังนั้นทุกภาคส่วนมีส่วนสำคัญทำให้เด็กไทยเก่งหรือไม่เก่งภาษาอังกฤษแต่ท้ายที่สุดมันก็ต้องจบลงที่ตัวเด็กด้วยเป็นส่วนสำคัญว่าเด็กมีความสนใจในวิชานี้หรือไม่สิ่งหนึ่งที่เราเห็นได้ชัดที่เป็นรูปธรรมเหมือนโจทก์มันผิดจะได้คำตอบถูกต้องได้อย่างไรเช่นถามว่า 2 2 ทำไมถึงได้ 5 การเรียนการสอนที่บ้านเราเน้นให้เด็กเรียนไวยากรณ์มากเกินไปและเรียนเพื่อแค่ให้สอบผ่านทั้งที่เราเองก็ปฏิเสธไม่ได้ว่าปัจจุบันเทคโนโลยีข่าวสารมาในรูปแบบภาษาอังกฤษมากขึ้นไม่ว่าจะเป็นคอมพิวเตอร์มือถือบางอย่างเริ่มมีภาษาอังกฤษเข้ามาเป็นตัวสื่อดังนั้นเราจึงปฏิเสธไม่ได้ว่าคือเน้นการเรียนรู้จากหนังสือมากกว่าการฟัง ( จากการพูดการฟังการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ ) ดังนั้นไม่ต้องสงสัยว่าทำไมเด็กไทยจึงเก่งแต่ไวยากรณ์แต่ไม่เก่งฟังพูดและสนทนาเพราะระบบสอนให้เราเรียนรู้จากตำรามากกว่าเรียนด้วยหู