Quality appraisalThe CASP (critical

Quality appraisal
The CASP (critical appraisal skills programme, 2006) framework
was used and adapted to appraise the quality of
the research. However, relevance to the study rather than
any clinical service or organisation was a minor but necessary
adaptation of the framework. The key questions asked
when reviewing the studies are included in Table 2. The
studies were initially reviewed by one author (LRC). Subsequently
peer scrutiny of study reviews and the overall methodological or quality issues across the body of literature,
took place in regular meetings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินคุณภาพ
CASP (โปรแกรมการประเมินทักษะที่สำคัญ 2006)
กรอบถูกนำมาใช้และปรับการประเมินคุณภาพของการวิจัย
แต่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากกว่าบริการทางคลินิกหรือองค์กรใดเป็นเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่จำเป็นการปรับตัวของกรอบ คำถามที่สำคัญถามเมื่อตรวจสอบการศึกษาจะรวมอยู่ในตารางที่ 2 การศึกษาทานครั้งแรกโดยหนึ่งในผู้เขียน (LRC) ต่อมาเพื่อนการตรวจสอบข้อเท็จจริงของการศึกษาความคิดเห็นและวิธีการโดยรวมหรือปัญหาที่มีคุณภาพทั่วร่างกายของวรรณกรรมที่เกิดขึ้นในการประชุมเป็นประจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินคุณภาพ casp ( หลักสูตร ทักษะอย่างมีวิจารณญาณ 2006 ) กรอบ
ถูกใช้และดัดแปลงเพื่อประเมินคุณภาพของ
) แต่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากกว่า
บริการคลินิกใด ๆหรือองค์กรเป็นผู้เยาว์ แต่จำเป็น
การปรับตัวของกรอบ คำถามที่สำคัญถาม
เมื่อทบทวนการศึกษาจะรวมอยู่ในรางที่ 2
การศึกษาครั้งแรกถูกตรวจสอบโดยผู้เขียน ( แอลอาร์ซี ) ต่อมา
เพื่อนตรวจสอบวิจารณ์การศึกษาและโดยรวมวิธีการหรือปัญหาคุณภาพในร่างกายของวรรณคดี
เอาสถานที่ในการประชุมปกติ