When it was asked to teachers that

When it was asked to teachers that the difficulty ratio of the game rules, and if they would have difficulty in
explaining the game rules to students, only 1 teacher said that she would have difficulty in understanding the
rues, so it would take time students to understand them. Some teachers’ statements about this finding are like
these;
“(Rules are) Easy. It won’t take time to explain them to students. Students are familiar to games. They
always play games in computers.”
“Children already accustomed to this type of games. I think it will attract their attention and they won’t
have difficulties”
“We have to explain the game. It can be played after explaining it in a lesson time. Even I have difficulty
in understanding it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อมันถูกถามครูที่อัตราส่วนความยากของกฎของเกม และ ถ้าพวกเขาจะมีความยากลำบากในอธิบายกฎของเกมให้นักเรียน ครูที่ 1 กล่าวว่า เธอจะมีความยากลำบากในการทำความเข้าใจในrues ดังนั้นมันจะใช้เวลาเรียนเข้าใจ บางครูงบเกี่ยวกับการค้นพบนี้อยู่เช่นเหล่านี้"(Rules are) ซี่ มันจะใช้เวลาในการอธิบายให้นักเรียน นักเรียนมีความคุ้นเคยกับเกม พวกเขามักจะเล่นเกมในคอมพิวเตอร์""เด็กคุ้นเคยกับชนิดนี้ของเกมแล้ว ผมคิดว่า มันจะดึงดูดความสนใจของพวกเขา และพวกเขาจะไม่มีความยากลำบาก""เราได้อธิบายเกม มันสามารถเล่นหลังจากอธิบายในเวลาเรียน แม้ผมมีความยากลำบากเข้าใจมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อถูกขอให้ครูว่าอัตราส่วนความยากลำบากของกฎของเกมและถ้าพวกเขาจะมีความยากลำบากในการ
อธิบายกฎของเกมให้กับนักเรียนเพียง 1 ครูบอกว่าเธอจะมีความยากลำบากในการทำความเข้าใจ
Rues จึงจะนำนักเรียนเวลาที่จะ เข้าใจพวกเขา งบบางส่วนของครูเกี่ยวกับการค้นพบนี้เป็นเหมือน
เหล่านี้
"(กฎ) ง่าย มันจะไม่ใช้เวลาในการอธิบายให้นักเรียน นักเรียนมีความคุ้นเคยกับเกม พวกเขา
มักจะเล่นเกมในคอมพิวเตอร์. "
"เด็กคุ้นเคยอยู่แล้วกับชนิดของเกมนี้ ฉันคิดว่ามันจะดึงดูดความสนใจของพวกเขาและพวกเขาจะไม่ได้
มีปัญหา "
"เรามีเกมที่จะอธิบาย มันสามารถเล่นได้หลังจากที่อธิบายไว้ในเวลาบทเรียน แม้ฉันมีความยากลำบาก
ในการทำความเข้าใจมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อถูกถามครูว่า ความยากตามกฎของเกม และถ้าพวกเขาจะมีปัญหาใน
อธิบายกติกาของเกมส์ให้กับนักเรียน เพียง 1 อาจารย์บอกว่าจะมีปัญหาในการทำความเข้าใจ
rues ก็จะพานักเรียนเวลาที่จะเข้าใจพวกเขา ครูมีข้อความเกี่ยวกับการค้นหานี้เป็นเหมือน

" เหล่านี้ ; ( กฎ ) ง่ายมันไม่ใช้เวลาในการอธิบายให้นักเรียน นักเรียนจะคุ้นเคยกับเกม พวกเขามักจะเล่นเกมส์ในคอมพิวเตอร์
.
" เด็กคุ้นเคยกับชนิดนี้ของเกม ฉันคิดว่ามันจะดึงดูดความสนใจของพวกเขาและพวกเขาจะไม่มีปัญหา "

" เราต้องอธิบายเกม มันสามารถเล่นหลังจากอธิบายไว้ในบทเรียนครั้ง แม้ฉันมีปัญหา
เข้าใจ