¾ Identify lines of symmetry of a g

¾ Identify lines of symmetry of a given set of 2-D shapes and explain why each shape is
symmetrical.
¾ Determine whether or not a given 2-D shape is symmetrical by using a Mira or by folding and
superimposing.
¾ Create a symmetrical shape with and without manipulatives.
¾ Provide examples of symmetrical shapes found in the environment and identify the line(s) of
symmetry.
¾ Sort a given set of 2-D shapes as those that have no lines of symmetry, one line of symmetry or
more than one line of symmetry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

¾ระบุเส้นสมมาตรของชุดที่กำหนดรูปร่าง 2 D และอธิบายว่า ทำไมแต่ละรูปร่างคือสมมาตร¾กำหนดหรือไม่สมมาตรรูปร่าง 2 D ที่กำหนด โดยใช้เครื่องมิร่า หรือพับ และเปิด¾สร้างรูปร่างสมมาตรมี และไม่ มี manipulatives¾ให้ตัวอย่างรูปทรงสมมาตรที่พบในสิ่งแวดล้อม และระบุรายการของสมมาตร¾ชุดที่กำหนดของรูปร่าง 2 D ที่ไม่มีเส้นสมมาตร หนึ่งบรรทัดสมมาตรที่เรียงลำดับ หรือสมมาตรบรรทัดมากกว่าหนึ่งบรรทัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พระบุสายของสมมาตรของชุดที่กำหนดของ 2
มิติรูปทรงและอธิบายว่าทำไมแต่ละรูปร่างเป็นสมมาตร.
¾กำหนดหรือไม่กำหนดรูปแบบ 2 มิติเป็นรูปสมมาตรโดยใช้ Mira
หรือโดยการพับซ้อน.
¾สร้างรูปทรงที่สมมาตร ที่มีและไม่มี manipulatives.
¾ให้ตัวอย่างของรูปทรงที่สมมาตรพบในสภาพแวดล้อมและระบุสาย (s)
ของสมมาตร.
พเรียงชุดที่กำหนดของรูปร่าง 2
มิติเป็นผู้ที่มีสายไม่สมมาตรหนึ่งบรรทัดของสมมาตรหรืออื่นๆ อีกมากมาย มากกว่าหนึ่งบรรทัดของสมมาตร