This study extends the understandin

This study extends the understanding of leadership emergence from a relational perspective (Hosking, 2011; Cunliffe & Eriksen, 2011; Uhl-Bien, 2006), specifically related to the forming of trusting relationships.
The argument follows from the conceptual development of subjectification processes referred to as “care of the self” (Foucault M. , 1988; Foucault M. , 2005) and the implications of “regimes of practices" (Foucault M. , 2010; Dean, 2010). The findings contribute to our understanding of the relation between patterns of differentiation and reciprocity (as contextual definitions) and the relational emergence of leadership. We conceive leadership formed by actions that have no instrumental purpose beyond constructing a subject able to form trusting relationships and judge this to be a phronetic practice.
The research is based on a case study of the executive team of a large copper mining company implementing a sustainability strategy that has as its central purpose the construction of trusting relations within a complex net of stakeholders. Based on this case, my second contribution is to conceptualise the function of “parrhēsia practice” (Foucault M. , 2010), a “truth game” about truth, truth-telling and action in the relation of the self and others, which is significant in the formation of the relational leadership of the “conscious pariah” (Arendt, 1978).
The study examines how it is that “truth games” of examining the self and “reframing” interactional patterns can facilitate the relational emergence of phronetic forms of leadership.
The research methodology, designed to deal from a non-dualistic perspective with the relational emergence of leadership, uses a narrative research approach to describe practices (Czarniawska, Narratives in Social Science Research, 2011). It is “uncovered” as representational and dualistic in the research relation, and a discussion of how a non-dualistic research approach could be developed is provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ขยายความเข้าใจของผู้นำเกิดจากมุมมองเชิง (Hosking, 2011 ไบแซนไทน์และของ Eriksen, 2011 ช่างบรรลัยยนต์เบียน 2006) เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ อาร์กิวเมนต์ต่อไปนี้จากการพัฒนาแนวคิดของกระบวนการ subjectification ที่เรียกว่าเป็น "ดูแลตัวเอง" (Foucault M., 1988 ม. Foucault, 2005) และผลกระทบของ "ระบอบปฏิบัติ" (Foucault M., 2010 คณบดี 2010) ผลการวิจัยนำไปสู่ความเข้าใจของความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบของความแตกต่างและรู้คุณ (เป็นคำจำกัดความตามบริบท) และเกิดภาวะผู้นำเชิง เราตั้งครรภ์เป็นผู้นำที่เกิดขึ้นจากการกระทำที่มีวัตถุประสงค์ไม่เป็นเครื่องมือนอกเหนือจากการสร้างวัตถุสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ และตัดสินนี้จะ การปฏิบัติ phronetic การวิจัยเป็นไปตามกรณีศึกษาของทีมผู้บริหารของบริษัทเหมืองแร่ทองแดงขนาดใหญ่การใช้กลยุทธ์ความยั่งยืนที่มีวัตถุประสงค์กลางสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจภายในสุทธิซับซ้อนมีส่วนได้เสีย ตามกรณีนี้ ส่วนที่สองของฉันคือการ conceptualise การทำงานของ "parrhēsia practice (Foucault M., 2010), "เกมความจริง"เกี่ยวกับความจริง บอกความจริง และการกระทำในความสัมพันธ์ของตนเองและผู้อื่น ซึ่งมีความสำคัญในการก่อตัวของการนำเชิงของ"คนนอกคอกสติ" (Arendt, 1978) การศึกษาตรวจสอบว่าเป็น "เกมความจริง" ของ "reframing" interactional รูป และตรวจสอบตัวเองว่า สามารถอำนวยความสะดวกเกิดขึ้น phronetic รูปแบบของภาวะผู้นำเชิง ระเบียบวิธีวิจัย ออกแบบการจัดการจากมุมมอง-dualistic กับเกิดเชิงสัมพันธ์ของผู้นำ ใช้วิธีการเล่าเรื่องการวิจัยเพื่ออธิบายวิธีปฏิบัติ (Czarniawska เรื่องเล่าในการวิจัยสังคมศาสตร์ 2011) มัน "เถ" representational และ dualistic สัมพันธ์วิจัย และการสนทนาของวิธีสามารถพัฒนาวิธีการวิจัย-dualistic

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้จะขยายความเข้าใจในการเกิดความเป็นผู้นำจากมุมมองเชิงสัมพันธ์ (ฮอส 2011; ลิฟฟ์และอีริคเซ่น, 2011; Uhl-เบียน, 2006). โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์ไว้วางใจ
อาร์กิวเมนต์ดังต่อไปนี้จากการพัฒนาแนวคิดของกระบวนการ subjectification เรียก ว่า "ดูแลตัวเอง" (Foucault M. , 1988; Foucault M. , 2005) และความหมายของ "ระบอบการปกครองของการปฏิบัติ" (ที่ Foucault M. , 2010; คณบดี 2010). ผลการวิจัยที่นำไปสู่ความเข้าใจของเรา ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบของความแตกต่างและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน (ตามคำนิยามตามบริบท) และการเกิดความสัมพันธ์ของความเป็นผู้นำ. เราตั้งครรภ์เป็นผู้นำที่เกิดขึ้นจากการกระทำที่ไม่มีวัตถุประสงค์ประโยชน์เกินกว่าการสร้างเรื่องสามารถที่จะสร้างความสัมพันธ์ไว้วางใจและการตัดสินนี้จะมีการปฏิบัติที่ตัดสินใจอย่างมีปัญญา.
การวิจัย จะขึ้นอยู่กับกรณีศึกษาของทีมผู้บริหารของ บริษัท เหมืองแร่ทองแดงขนาดใหญ่การใช้กลยุทธ์การพัฒนาอย่างยั่งยืนที่มีวัตถุประสงค์ในทำเลที่ก่อสร้างของความสัมพันธ์ไว้วางใจภายในสุทธิที่ซับซ้อนของผู้มีส่วนได้เสีย ขึ้นอยู่กับกรณีนี้ผลงานที่สองของฉันคือการ conceptualise การทำงานของ "การปฏิบัติparrhēsia" (Foucault M. , 2010) เป็น "เกมความจริง" เกี่ยวกับความจริงบอกความจริงและการกระทำในความสัมพันธ์ของตนเองและผู้อื่นซึ่งเป็นที่ อย่างมีนัยสำคัญในการสร้างความเป็นผู้นำเชิงสัมพันธ์ของ "คนจรจัดสติ" (การ Arendt, 1978).
การศึกษาตรวจสอบว่ามันคือเกม "ความจริง" ในการตรวจสอบตัวเองและ "reframing" รูปแบบปฏิสัมพันธ์ที่สามารถอำนวยความสะดวกในการเกิดความสัมพันธ์ในรูปแบบที่ตัดสินใจอย่างมีปัญญาของ เป็นผู้นำ.
ระเบียบวิธีวิจัยที่ออกแบบมาเพื่อจัดการจากมุมมองที่ไม่ได้สติกับการเกิดความสัมพันธ์ของการเป็นผู้นำใช้วิธีการเล่าเรื่องการวิจัยเพื่ออธิบายการปฏิบัติ (Czarniawska เรื่องเล่าในการวิจัยทางสังคมศาสตร์ 2011) มันคือ "เปิด" เป็นดำเนินการและสติในความสัมพันธ์การวิจัยและการอภิปรายของวิธีการวิจัยวิธีการที่ไม่ได้สติคจะสามารถพัฒนาให้เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ขยายความเข้าใจของภาวะผู้นำเกิดขึ้นจากมุมมองเชิงสัมพันธ์ ( hosking 2011 ; คันลิฟ & แอริคสัน 2011 ; อัลเบียน , 2006 ) โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการขึ้นรูปความสัมพันธ์ไว้วางใจอาร์กิวเมนต์ดังต่อไปนี้จากการพัฒนาแนวความคิดของ subjectification กระบวนการที่เรียกว่า " การดูแลตนเอง " ( " / M . , 1988 ; " / M . , 2005 ) และความหมายของ " ระบอบปฏิบัติ " ( " / M . , 2010 ; ดีน , 2010 ) ผลการวิจัยสนับสนุนความเข้าใจของความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบของความแตกต่างและแลกเปลี่ยน ( ความหมายตามบริบท ) และเชิงวิวัฒนาการของภาวะผู้นำ เราตั้งครรภ์ภาวะผู้นำเกิดขึ้นจากการกระทำที่ไม่มีเครื่องมือวัตถุประสงค์ที่นอกเหนือจากสร้างวิชาสามารถสร้างความสัมพันธ์ไว้วางใจและตัดสินนี้จะปฏิบัติ phronetic .ศึกษาเป็นกรณีศึกษาของการสร้างทีมผู้บริหารของ บริษัท ขนาดใหญ่ เหมืองทองแดง ใช้กลยุทธ์ที่ยั่งยืนของภาคกลางมีการก่อสร้างเชื่อความสัมพันธ์ในสุทธิที่ซับซ้อนของผู้มีส่วนได้เสีย จากกรณีนี้ ส่วนที่สองคือ conceptualise ฟังก์ชันของ " การปฏิบัติ parrh ēเซีย " ( " / M . , 2010 ) , เกม " ความจริง " เกี่ยวกับความจริง , ความจริง และการกระทำในความสัมพันธ์ของตนเองและผู้อื่น ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญในการก่อตัวของภาวะผู้นำเชิงสัมพันธ์ของ " สติชั้นต่ำ " ( เรนด์ท , 1978 )การศึกษาวิเคราะห์ว่ามันคือ " ความจริงเกม " ตรวจสอบตนเองและ reframing " รูปแบบปฏิสัมพันธ์สามารถอำนวยความสะดวกในการ phronetic สัมพันธ์ของรูปแบบของภาวะผู้นำวิธีการวิจัย ออกแบบมาเพื่อจัดการจากมุมมองกับการไม่มีสติคเชิงสัมพันธ์ของผู้นำ การใช้เรื่องเล่า การวิจัยเพื่ออธิบายการปฏิบัติ ( เรื่องเล่า czarniawska , วิจัย , 2011 วิทยาศาสตร์สังคม ) มันคือ " เปิด " และดำเนินการระบบทวินิยมในความสัมพันธ์ การวิจัยและการอภิปรายของวิธีการที่ไม่ใช่สติควิธีวิจัยสามารถพัฒนาให้