2.The Natural Approach runs counter

2.The Natural Approach runs countertuitive to many teachers’ “commonsense” assumptions about the importance of practice and production in language teaching, i.e. the strong interface issue does have a place in language teaching. For more detailed critiques, you could consult Larsen-Freeman & Long, 1991; McLaughlin, 1987; Mitchell & Miles, 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.วิธีธรรมชาติวิ่ง countertuitive ไปหลายครู "commonsense" ข้อสมมติฐานเกี่ยวกับความสำคัญของการปฏิบัติและการผลิตในการสอนภาษา เช่นปัญหาอินเทอร์เฟซที่แข็งแกร่งไว้ในการสอนภาษา สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมติชม คุณอาจปรึกษาฟรีแมนเสนและยาว 1991 แม็กลาฟลิน 1987 มิทเชลล์และไมล์ 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการทำงาน 2. ธรรมชาติ countertuitive เพื่อครูจำนวนมาก "สามัญสำนึก" สมมติฐานเกี่ยวกับความสำคัญของการปฏิบัติและการผลิตในการสอนภาษาคือปัญหาอินเตอร์เฟซที่แข็งแกร่งจะมีสถานที่ในการเรียนการสอนภาษา สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมวิพากษ์วิจารณ์คุณสามารถปรึกษาเสนฟรีแมนและยาว 1991; กิ้น 1987; Mitchell & Miles, 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ธรรมชาติวิธีการวิ่ง countertuitive หลายครู " สติ " สมมติฐานเกี่ยวกับความสำคัญของการปฏิบัติและการผลิต ในการสอนภาษา เช่น ปัญหาการเชื่อมต่อที่แข็งแกร่งมีสถานที่ในการสอนภาษา สำหรับรายละเอียดอื่นเพิ่มเติม คุณสามารถปรึกษา ลาร์เซน ฟรีแมนและระยะยาว , 1991 ; กิ้น , 1987 ; 2004 มิทเชลล์และไมล์