compared to the affective domain sk

compared to the affective domain skills in teaching and learning of teacher under the jurisdiction, of the secondary education service area ofpice 15, Pattani. BY variables under school ofpice and work experience. All overall, were not significantly different. Except for the characteristic. The difference was statistically significant at the .01 level. Considering the pair by means of LSD found that teachers in the secondary education service area ofpice 15, Pattani are 5-10 years of work experience have viewpoint to the affective domain skills in teaching and learning which has served more than high teachers in the secondary education service area ofpice 15, Pattani 5 years of work experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเทียบกับโดเมนเวบทักษะในการสอน และการเรียนรู้ของครูใต้อำนาจ ของ ofpice บริการพื้นที่มัธยมศึกษา 15 ปัตตานี โดยตัวแปรภายใต้ประสบการณ์ ofpice และงานโรงเรียน โดยรวมทั้งหมด ไม่ได้แตกต่างกัน เว้นแต่ลักษณะ ความแตกต่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 พิจารณาคู่โดยวิธี LSD พบว่า ครูผู้สอนในการศึกษาระดับมัธยมปลายบริการพื้นที่ ofpice 15 ปัตตานี 5-10 ปีของประสบการณ์การทำงานมีมุมมองกับโดเมนเวบทักษะในการสอน และการเรียนรู้ซึ่งมีหน้าที่มากกว่าครูที่สูงในการมัธยมศึกษาบริการพื้นที่ ofpice 15 ปัตตานี 5 ปี มีประสบการณ์การทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเทียบกับทักษะเจตคติในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของครูภายใต้เขตอำนาจของพื้นที่การให้บริการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ofpice 15 ปัตตานี จำแนกตามตัวแปรภายใต้ ofpice โรงเรียนและประสบการณ์การทำงาน ทั้งหมดโดยรวมไม่แตกต่างกัน ยกเว้นลักษณะ ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 พิจารณาคู่โดยวิธีการของ LSD พบว่าครูในพื้นที่ให้บริการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ofpice 15 ปัตตานีเป็น 5-10 ปีมีประสบการณ์การทำงานที่มีมุมมองไปที่ทักษะเจตคติในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่ได้ทำหน้าที่มากกว่าครูสูงในการศึกษาระดับมัธยมศึกษา พื้นที่ให้บริการ ofpice 15 ปัตตานี 5 ปีของประสบการณ์ในการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเทียบกับพฤติกรรมด้านจิตพิสัย และทักษะในการจัดการเรียนการสอน ของครู สังกัดของ ofpice เขตพื้นที่มัธยมศึกษา 15 , ปัตตานี โดยตัวแปรภายใต้ ofpice โรงเรียนและประสบการณ์ทำงาน ทั้งหมดโดยรวม ไม่แตกต่างกัน ยกเว้น ลักษณะ มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01 พิจารณาคู่โดยวิธีการ LSD พบว่า ครูใน ofpice เขตพื้นที่มัธยมศึกษาที่ 15 ปัตตานี เป็น 5-10 ปีของประสบการณ์การทำงานมีทัศนะต่อพฤติกรรมด้านจิตพิสัย และทักษะในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งได้ให้บริการมากกว่าโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ofpice 15 ปัตตานี 5 ปีของประสบการณ์การทำงาน